小学信息技术《画房子》教案设计.docxVIP

小学信息技术《画房子》 HYPERLINK /Health/ \t /Health/xxi/_blank 教案 设计理念 图形导入激趣，引出新知；通过观察、演示、操作练习让学生了解各种图形的绘制方法；以小组为单位进行活动，适时地运用各种评价方法对学生进行恰当的评价，通过练习让学生能够熟练地运用图形工具绘制房子，并充分发挥其想象力对房子进行添画。 教学目标 知识目标 学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法； 能力目标 让学生能运用各种图形工具画出房子。 情感目标 培养学生的审美情趣及想象力，让其体验成功的喜悦并培养学生的小组合作精神 教学重点 进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 教学难点 “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。 教具 电脑、powerpoint幻灯片、图形卡片、用于奖励学生的 HYPERLINK / \t /Health/xxi/_blank 手工作品 学具 电脑、画图软件 步骤 教师活动 学生活动 方法、目标 新 课 导 入 1、??谈话：（出示图形） 同学们，大家好！今天，老师带来了许多的图形宝宝，他们就藏在这幅美丽的图画里面，请同学们一起把他们找出来，好吗？ 2、??讲解： 我们把长方形和正方形统一叫做矩形。 3、小结：其实许多漂亮的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的……今天，老师就和同学们一起来“画房子”（投影出示课题） 观察、思考、回答： ? 长方形、正方形、圆形、椭圆形、三角形…… ? 谈话法 观察法 ? 通过简单生动的谈话激发学生的学习兴趣，通过观察引出今天的主题，让学生初步认识矩形 ? 教 学 新 课 1、??教学“矩形”画图工具 （一）图形宝宝——长方形 讲解方法： （1）选择矩形工具单击； （2）将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形； （3）当矩形大小合适时，松开鼠标左键，即可绘制出矩形。 激励评价： 对绘制得又快又好的同学进行奖励，对其他同学进行鼓励。 ? ? 听讲解，看示范 ? 操作： ????绘制长方形（绘制三个不同颜色的长方形：红、黄、蓝。比比谁画得最快） ? 讲解法 示范法 操作练习通过练习锻炼学生的绘图能力，通过比赛培养学生的绘图速度 ? ? ? ? ? ? 步骤 教师活动 学生活动 方法、目标 教 ? ? ? ? 学 ? ? ? ? 新 ? ? ? ? 课 （二）图形宝宝——正方形 讲解方法： （1）????选择矩形工具单击； （2）????按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。 激励评价： 对绘制得又快又好的同学进行奖励，对其他同学进行鼓励。 2、??图形宝宝——圆角矩形 圆角矩形的画法同直角矩形的画法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。 3、??图形宝宝——椭圆 （一）教学画椭圆 引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。 （二）教学画圆 引导提问：画圆和画正方形的方法是一致的，可以怎么画？ 激励评价： 对绘制得又快又好的同学进行奖励，对其他同学进行鼓励。 4、??图形宝宝——多边形 （1）????示范：画一个三角形 （2）????巡回 HYPERLINK / \t /Health/xxi/_blank 指导 激励评价： 对绘制得又快又好的同学进行奖励，对其他同学进行鼓励。 ? ? 听讲解、看示范 ? 操作：绘制正方形 （绘制三个大小不同的正方形，比比谁画得最快） ? ? 观察、讨论： 矩形和圆角矩形有什么不同之处？（角不同） 操作：绘制圆角矩形 （学生演示操作） ? 操作：绘制椭圆 （学生演示操作） ? 回答：按住shift键再画 ? 操作：绘制圆 （绘制一个同心圆） ? ? ? ? 听讲解，看示范 操作： 用多边形工具绘制三角形 ? ? ? 讲解法 ? 示范法 ? ? 操作练习 激励评价 ? ? ? ? 思考讨论 举一反三 ? 学生演示 巩固练习 ? ? 通过观察、理解、操作使学生掌握各种图形工具的应用方法，从而绘制出需要的图形来。 ? ? ? 5、??教学画一幢房子 （1）????引导学生观察分析图形的布局 （2）????提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？ （3）????巡回 HYPERLINK / \t /Health/xxi/_blank 指导 观察图形的布局 讨论：每一部分是什么图形，用什么工具进行绘制最恰当？ 操作：绘制房子 画房子的主体、门用矩形工具；画窗户用圆角矩形工具；画房顶用多边形工具，画烟囱用椭圆形工具。 观察法 ? 巩固知识 加强练习 ? ? 考察运用各种工具绘制图形的能力 步骤 教师活动 学生活动 方法、目标 延 伸 活 动 6