六复习《修辞手法复习》.pptVIP

复习课 修辞手法 小学阶段几种常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问和对偶等 。 夸张 * 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 桃树、杏树、梨树，竞相开放。有红的，有粉的，有白的。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下许多的蜜蜂和大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里。 你更喜欢哪一句？为什么？ 修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。 比喻，俗话叫“打比方”。是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。也就是说，把一种事物比作另一种事物。 运用比喻能将内容写得形象生动。 比喻词 像、好像、就像、仿佛、宛如、……似的、好似、如同…… 一般、犹如…… 温馨提示 要判断一个句子是否是比喻句，就要看是否把一种事物比作另一种事物。要注意的是，这是不同的两种事物，它们之间有相似之处。 1.他长得很像他哥哥。 2.他刚才好像出去了。 3.每当看到这条红领中，我就仿佛置身于 天真灿漫的少年时节。 4.本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。 （ Ⅹ ） 同类相比 （ Ⅹ ） 表示猜度 （ Ⅹ ） （ Ⅹ ） 表示联想 表示举例的引词 4.蓝天、白云、小桥，构成了一幅美丽的画卷。 1.牛群在吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 2.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 3.小龙他长得真像他哥哥。 4.蓝天、白云、小桥，构成了一幅美丽的画卷。 1.牛群在吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 2.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 3.小龙他长得真像他哥哥。 （Ⅹ） 4.蓝天、白云、小桥，构成了一幅美丽的画卷。 1.牛群在吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 2.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 3.小龙他长得真像他哥哥。 （√）把黄河比作中华民族的摇篮，比喻词是“是” 4.蓝天、白云、小桥，构成了一幅美丽的画卷。 1.牛群在吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 2.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 3.小龙他长得真像他哥哥。 （Ⅹ） 4.蓝天、白云、小桥，构成了一幅美丽的画卷。 1.牛群在吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 2.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 3.小龙他长得真像他哥哥。 （√）把蓝天、白云、小桥结合在一起的情景比作画卷。 写一个令自己满意的比喻句。 拟人：借助丰富的想象，把物当作人来写的方法，也就是赋予人的思想、动作、语言。 运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。 白公鹅走起路来慢吞吞的。 白公鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。 秋天到了，高粱、稻子成熟了。 秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 比较两个句子，说说它们分别用了什么修辞方法。 A 星星一闪一闪的，像孩子们的眼睛。（ ） B 星星眨着眼睛。（ ） 比喻 拟人 重点区别： 比喻在“打比方”，它突出的是两个事物的相似点。 拟人的重点在“当作”，它直接把物当人来描述。 辨别比喻和拟人 1．溪水向前流。 2．当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 用拟人的手法写一个句子。 排比：把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个或三个以上的词组、短语或句子排列在一起，借以增强语气，说明道理，加深感情。 如：梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的花。 这样三个结构相同的三个短语排列在一起，就加强了语言的气势，增强了语言的感染力，就更突出了梅花的秉性。 夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。 夸张的类型 ： 扩大的夸张 ： 超前的