幼儿园管理改进方案.docVIP

经典文档 下载后可编辑复制 博山区实验幼儿园管理改进方案 通过近段时间的网络研修学习，对幼儿园管理工作在制度化、规范化、科学化方面所存在的不足，我有了深刻的认识。我园十分重视此次网络研修学习，组织全园教职工进行了认真学习、理解和消化，并结合幼儿园的实际情况，对存在的问题，提出了一些建设性的建议，并制定了整改措施。 一、指导思想。 依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的十七届三中、四中全会精神。通过民主测评，组织考察等推荐方式，尽快把作风好、能力强、群众拥护的同志推选到幼儿园中层岗位上来，加强对中层干部的培训，制定岗位职责，在工作中放手使用锻炼，让中层干部胜任相应管理工作，确保层级管理机制的有效运行。我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围；继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想；树立“四个意识”：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识；以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。 二、幼儿园现状分析。 （一）我园现有教职工40名。园长、教师学历合格率均达100%，90%以上取得教师资格证，达到了职工队伍专业化的要求。学习精神是幼儿园发展的内在动力，幼儿园领导树立了两种意识：一是榜样意识，园长带头上示范课，带头搞调查研究，带头申报课题研究，做到以身作则。二是成果意识，对自已分管或个人承担的课题，一抓到底，抓出成效。园长带领员工积极实践“和谐立园”的理念。关心教师成长，关注教师生活，幼儿园充满了蓬勃的生机和活力。但领导班子的整体理论水平还有待提高。 （二）成立以园长为组长、部分教师及家长代表为成员的家委会，重在对教师的教学及日常工作的监督。成立以后勤主管人员为组长、部分家长为组员的伙委会。成立以园长为组长的安委会，层层签订《安全目标责任书》，做到了人人有事做，事事有人管，形成了横向到边，纵向到底的安全管理体系。从未出现过任何安全事故。另外，还建立了档案管理制度，档案专橱存放，专人负责。建有本园网站，运用网络管理，建有多功能活动室，实现多媒体教学，实现班班通。每个老师都有自己的博客，已有多名获得区优秀博客。做到教育管理信息化、网络化。园长还定期或不定期对各岗位进行检查指导，比如检查教育教学情况、卫生保健情况、财务收支情况、伙食质量情况，从严从细要求，做到了有情领导、无情管理，使幼儿园的管理沿着民主、科学、规范的道路不断迈出新的步伐。 三、改进目标 （一）总目标：2010.9—2012.12 贯彻实施新《纲要》的教育理念，结合市、区教科研工作的要求与本园办园目标和发展规划，强化我园教科研工作的各项常规管理，以园本培训为依托，以课题研究为载体，以教育信息化为推手，不断提高教师的教育教学能力，把教育科研作为提升我园保教水平的推进器。通过发挥网络有序运转，凸显教科研的导向、服务功能，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。进一步提高幼儿园素质教育。??? （二）分阶段目标 １、真正以孩子为主体的环境教育，通过孩子的视角美化幼儿园内环境，形成浓厚的校园文化氛围。2010.9—2011.9 2、实现有效地区域教学，开展有效地户外体育活动。2011.3—2012.9 3、加强园本培训，深入开展各科科研及园本课程。2010.9—2012.9 4、培养专家型教师，提升教师整体素质。2010.9—2012.12（三）加强目标管理，制定切实可行的幼儿园发展规划。 先组织校级班子及中层干部学习、了解目标管理工作的原则、方法和措施，再到实行目标管理方法管理学校取得较好成效的学校实地考察，学习目标管理的具体操作步骤，然后结合幼儿园实际制定目标管理方案，分步、分层实施，在实践中尝试，摸索、总结经验，使之成为幼儿园管理的有效方式，提高管理的规范化科学化水平。 对幼儿园的发展规划，准备发动教师进行广泛地讨论，集思广益， 重点制定教师队伍建设和幼儿园管理工作的目标规划，以此来统一教师的思想和认识，激励和引导教师为实现规划作坚持不懈的努力。 （四）、建立健全各项规章制度，依法治校，按章办事。 对已制定实行并在实践中被教师认可的规章制度，尽快确定并张贴上墙，对尚未制定的各项规章制度，组织专人利用暑假拿出草案，下学期试行。各项规章制度将于明年的教代会上提交全体老师讨论通过，并编制成册，以后即按章办事，提高效率，实现幼儿园的制度化管理。 四、改进重点 （一）、进一步建立和完善校本教研制度，尝试开展丰富多采而又行之有效的校本教研活动，使新课改实验得