一年级上册提语文第4单元《识字4》教学设计.docVIP

苏教版一年级上册语文第4单元《识字4》教学设计 一、教学目标 1. 复习巩固汉语拼音，借助拼音识字，学会“虫、田”等6个生字，认识“集、昆”等3个生字，能正确书写汉字。 2. 能正确朗读韵文，借助语境、图画和生活初步理解词语的意思，初步感知“虫字旁”“表义”的特点。 3. 朗读韵文，感受大自然的趣味，练习运用学习的词语说（写）话。 二、教学重点 1. 学会“虫、田”等6个生字，认识“集、昆”等3个生字，能正确书写汉字。 2. 能正确朗读韵文，借助语境、图画和生活初步理解词语的意思。 三、教学难点 练习运用学习的词语说（写）话。 四、课前准备 1.自制课件。 2.收集文中的六种昆虫的有关资料。 五、教学课时 2课时 六、教学过程 第一课时 (一)谈话导入 1.美丽的夏天终于来了，树木枝繁叶茂，鲜花姹紫嫣红。小动物们也很喜欢夏天，它们有的飞，有的跳，有的爬，玩得可高兴了！ （二）看图入境，学习第一行词串 1.可爱的小动物们吸引来了一群小朋友。大家看（出示课文100页和101页的插图）：这是什么地方？小朋友们在干什么呢？ （1）昆虫 你发现了哪些小动物？ 引导学生按照从上到下的顺序继续看课文插图，找到：蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、天牛等。这些小动物，它们的身体都是一节一节的，都有一对触角，六条腿，有的有两对翅膀，有的已经退化了，我们称它们为“昆虫”。出示带拼音的“昆虫”。指读，强调读