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不耻下问惹的祸 维普资讯 叙 事 研 究　 教 师教学创新研 究 探 究 性 教 学 　 问惹的祸　 ■ 刘 万辉　 课 堂上 ，你顾 及 学 生的 感 受 了吗？ 　 — — 　 “ 坐 ， 吴 同学学 得 很扎 实 ， 们 要 像张 吴那 样温 故　 请 张 我 记　 而知 新 。　 ” 那是一节初中语文公开课 ，复习 发问的精神　　 　 。 课 进 行 了一 半后 ，我 让 学生 找 到 了一 篇　 不耻 下问 是　 张 吴 虽然 在掌 声 中坐 下 了 ， 我发 现她 的 表情 似乎 少　 但 有 成功 的喜 悦 ，取 而 代之 的 反倒是 一 种如 释 重负 。 　 忽 然 间我 脑 际闪 过在　怀 疑 与学 问　 中 曾经探 究 过的　 一 中华 民族 的 传统 美德　 的文 章进 行拓 展 阅读 。文 中出现 了 　 这样 一 个问题 ：春秋 时 代卫 国大 夫 孔 圉死 后 ，卫 国国君 授　 予 了他 很高 的谥 号— — “ ” 文 。孔子 的学 生 子贡 认 为 ， 圉　 孔 也有 错误 ，不 应给 予这 么高 的评价 ，于 是去 Ｉ Ｌ ，孔 圉　 ＇ 子 ￣４ 为 什么 称 为 “ ”呢 ？孔 子 回答说 ：“ — … 文 — 是　 个 词—— “ 问 ” 追 ，于 是我 又 向大 家发 难 ：“ 谁能 用 合适　 的词 概括 一 下我 刚才 是在 做 什么 ？” 　 “ 不耻下 问 ！” 在教室后 排的刘忠 臣立 刻冒 出了一句 。 坐 　 “ 哈哈 哈 ！” 学生 们 和听 课 的老 师都 大 笑起 来 。 没想　 我 到刘 忠 臣会 用这 个词 概括 我 的行 为 ，但我 为他的 反应 迅速　 以谓 之 ‘ ’ 。 于 是 我就 让 同学 们 回答 画线 处应 该填 什　 文 也 ” 么内容 。可 能是 有 许 多老 师在 听课 的缘 故 ，同学们 都 没有　 感到 很高 兴 ，想到 我确 实是 忘 记 了 论语　 中的句 子 ， 　 我　 只好 承认 我 是 不耻下 问 ：“ ， 对 我是 不 耻下 问 ， 因为我 刚 才　 的 确 不记 得那 些 句子 。 这时 学 生 们的 情 绪 已被 调动 起 来　 ” 举手， 那时 我感 觉时 间过得 特 别慢 ， 在咚 咚地 跳 。 心 终于 ， 　 一 位学 生 举起 了手 ， 张 吴 ， 是 平时 不喜欢 说话 的 一 个学生 ， 　 我 心里 不 想 叫她 ， 又没 有别 人 ， 但 只好 不情 愿地 叫起 了她 。 　 “ 敏而 好学 ，不耻 下 问 ，是以 谓之 ‘ ’也 。　 文 ” 了 ， 少学 生 的眼 睛在 发光 ， 们 都举 起 了手要 求 回答这　 不 他 个 问题 。当我 扫视 学生 决 定 叫谁的 时 候 ，发现 张吴 的情 绪　 很 低落 ，并且 急忙 避开 了我的 目光 。因为 学生 们都 在 等着　 “ 回答 得 非常 准确 ， 是我 们 在　论 语　里面 学 过的 句　 这 子， 同学 们 还记 得哪 些 ？ ” 想拓 展 复 习一下　 语 十 则　， 我 论 　 我 ， 以 我 也 没考 虑张 吴 为何 有 如此 表现 ， 叫 起 了 另外　 所 就 几位 同学 。 　 可 在嘴 边的 句子 怎 么也 记 不起 来 了 ， 灵机一 动 ， 我 于是 就　 问 了一 句 。 　 “ 在 川上 日 ：逝者 如斯 夫 ，不舍昼 夜 。 子 ”张 吴说 。 　 难 得她 有 如此 表现 ， 是 我继 续 问 了下去 ， 好 ， 于 “ 还记　 得 哪句 ？ ” 　 “ 而时 习之 ， 学 不亦说 乎 ？有 朋 自远 方 来 ， 亦乐 乎 ？ 不 　 人 不知 而 不愠 ，不亦 君子 乎 ？ ” 　 “ 还有 ？ ” 　 “ 故 而 知新 ，可以 为 师矣 。　 温 ” “ 来一 个 ？” 再 　 “ 记得 了 。 张 吴摇 了摇 头 。 不 ” 　 “ 寻根 究 底 ” 追根 究 底 ” 追 问” 打 破沙 锅 问到　 、“ 、“ 、“ 底” ……同学 们 的情 绪高 涨 。 　 课 在期 待 的效果 中结束 了。 　 后 来 在评课 中有位 老 师提 出 ， 不 耻 下问 ” 词 用 得不　 “ 一 好 ，应 该换 个词 。 　 联 想 到张 吴 的眼 神 ，我进 行 了深 深的 反思 ：闻道 有先　 后 ，术业 有 专攻 ，弟子 不 必不 如 师 ，师不必 贤于 弟子 。在　 记 忆　论 语　上 ， 的确 不如 张吴 ， 管她 的成 绩并 不 好 ， 我 尽 　 可也 不能 说是 “ 问” 我 应该 是 向张 吴请 教 才是 啊 ！虽然　 下 ， （ 转 ４ 页） 下 ２ 　 ２０ ６ ４ ０ ．　 维普资讯 探