372优化拼音教学对小学语文汉语拼音教学的几点思考武汉市教育科.pptxVIP

提 纲一、重新学习《汉语拼音方案》，丰厚教师汉语拼音的基础知识。二、重新审读小学语文汉语拼音教材，调整教师对汉语拼音教学的认识。三、重新解读小学汉语拼音的教学目标，明确教师汉语拼音教学的方向。四、深入了解小学生学习汉语拼音的特点，优化教师汉语拼音教学的过程。一、重新学习《汉语拼音方案》， 丰厚教师汉语拼音的基础知识。 1、字母表字母名称字母名称Aɑ ㄚNnㄋㄝBbㄅㄝOoㄛCcㄘㄝ PpㄆㄝDdㄉㄝQqㄑㄧㄡEeㄜ?RrㄚㄦFfㄝㄈ?SsㄝㄙGɡㄍㄝTtㄊㄝHhㄏㄚUuㄨIiㄧVvㄞㄝJjㄐㄧㄝWwㄨㄚKkㄎㄝXxㄒㄧLlㄝㄌYyㄧㄚMmㄝㄇZzㄗㄝ2、声母表bpmfdtnlㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒ɡkhjqxㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zhchshrzcsㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思3、韵母表iㄧ 衣uㄨ 乌üㄩ 迂ɑㄚ啊iɑㄧㄚ 呀uɑㄨㄚ 蛙oㄛ 喔uoㄨㄛ 窝eㄜ 鹅ieㄧㄝ 耶üeㄩㄝ约ɑiㄞ 哀uɑiㄨㄞ 歪eiㄟ 诶ueiㄨㄟ 威 ɑoㄠ 熬iɑoㄧㄠ 腰ouㄡ 欧iouㄡ 忧ɑnㄢ 安iɑnㄧㄢ 烟uɑnㄨㄢ 弯üɑnㄩㄢ 冤enㄣ 恩inㄧㄣ 因uenㄨㄣ 温ünㄩㄣ 晕ɑnɡㄤ 昂iɑnɡㄧㄤ 央uɑnɡㄨㄤ 汪enɡㄥ 亨的韵母inɡㄧㄥ 英uenɡㄨㄥ 翁onɡㄨㄙ轰的韵母ionɡㄩㄥ 雍韵母表说明：①知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。②韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。③韵母ㄝ单用的时候写成ê。④i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀）， ye（耶）， yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）。 ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂），yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）；ü上两点也省略。 ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。⑤iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。4、声调符号阴平阳平上声去声ˉˊˇˋ5、隔音符号 ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号( ’ )隔开。 二、重新审读小学语文汉语拼音教材， 调整教师对汉语拼音教学的认识。1、声母表b??p??m??f ?? d??t??n??l?ɡ??k??h ? j??q??x?zh??ch??sh? ? r? ?z??c??s y w◆y和w是不是声母？在《汉语拼音方案》的“声母表”中，没有y和w，在“韵母表”后面的说明④ 中，提到了y和w。 在师范拼音教材中， 把y和w称为“隔音符号”或“隔音字母”。 使用y和w，主要是为了隔音，分清音节的界限。 y和w使用的规则是： y用于齐齿呼韵母（i ）和撮口呼韵母（ ü ）自成音节时， w用于合口呼韵母（ u ）自成音节时。 具体情况如下：i 行的韵母，自成音节时，把iɑ、 ie 、iɑo、iou、iɑn、iɑnɡ、ionɡ中的i改为y，写成 yɑ、 ye、 yɑo、you、yɑn 、yɑnɡ 、yonɡ；在i、in、inɡ前面则是直接加上y，写成yi 、yin、yinɡ。ü 行的韵母，自成音节时，在ü、üe、üɑn、ün前面直接加上y，写成yu、yue、yuɑn、yun，ü上两点省略。 u 行的韵母，自成音节时，把uɑ、uo、uɑi、uei、uɑn、uen、uɑnɡ、uenɡ中的u改为w，写成wɑ、 wo、 wɑi、wei、wɑn、wen、wɑnɡ、wenɡ；在u前面则是直接加上w，写成 wu。◆小学语文汉语拼音教材，为什么要把y和w当作声母？把y和w当作声母，这是一种变通的方法！目的是：降低学习难度，减少学习内容！具体变化如下： i行的韵母自成音节时，yɑ、yɑo、you、yɑn、yɑnɡ、yonɡ，就变通为是由声母y分别与ɑ、ɑo、ou、ɑn、ɑnɡ、onɡ这些韵母拼读而成； u行的韵母自成音节时，wɑ、wo、wɑi、wei、wɑn、wen、wɑnɡ、wenɡ等，就变通为是由声母w分别与ɑ、o、ɑi、ei、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ这些韵母拼读而成。 【 还有的音节：ye，yi 、yin、yinɡ， yu、yue、yuɑn、yun， wu，小学汉语拼音教材则归为整体认读音节。】2、韵母表ɑ?? o?? e? ? i?? u? ?üɑ