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中小学教师科研培训资料课题研究基本环节解读
第一部分 什么是课题研究？;二、 什么是课题研究？;三、课题研究应具专业性;比较专业的表述：;第二部分 课题研究的大体流程 ;第三部分 课题实施方案的撰写;;（一）课题名称;;课题名称表述的形式;课题名称表述的形式;（一）问题的提出;;;例：《个性课堂》实施方案中“问题的提出”部分 ;（二）国内外研究现状;（1）资料来源途径。;;（2）列举若干最具代表性的主要研究成果并一一作点评； ;（3）概括性论述。;例：个性高效课堂中对国内外研究现状的综述;;;（三）研究价值和创新点;（四）研究的理论基础;例：个性高效课堂中关于“研究的理论基础”的论述;例：自能高效课堂的理论依据;（五）课题的界定;如《个性高效课堂》中关于核心概念的界定;（六）研究目标;（七）研究内容;如《差生成因及转化研究》的内容分解的三种方式 ;第二种：从教育价值观角度的研究内容分???;第三种：从心理学角度进行研究内容的分解;例：《促进学生差异发展的课堂教学策略研究 》研究内容：;（二）调查研究：;（八）研究方法;◆ 教育观察法;;◆ 文献研究法 ;◆ 个案研究;◆ 案例研究法;◆ 经验总结法 ;◆ 教育调查法;◆ 教育实验法;3. 研究方法的运用要点：;（九）研究过程;;;;（十）可行性分析;（十一）成果形式;（十二）课题组成员及其分工;第四部分 课题的实施;;课题开题报告的文本格式;附：参考文献格式范例;各类常用文献的标识规定;（2）电子文献载体类型用双字母标识;;课题开题会的必要程序：;5. 开题报告与实施方案的区别;6.开题报告的前言、结语;二、课题的实施;研究过程中的课题反思;3. 我们对过程材料的具体要求;三、课题验证 ;2.课题验证的内容 ;3.课题验证的方式 ;第五部分 课题的结题;结题材料中的教学实录的与众不同：;;二、结题报告的类型 ;二、结题方式 ;;;;;三、经验报告的大体内容
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