关于有效课堂几思考 2005浙江省小学数学获奖论文分析与思考.pptVIP

关于有效课堂的几点思考 斯 苗 儿 浙江省教育厅教研室 fujia 3+8 23+26 23+28 23+78 123+478 面对新课程必须思考： 传统课堂教学让我们难以割舍也无法割舍的究竟是什么？ 新课程实施让我们曾经兴奋却难以把握和落实的究竟是什么？ 传统课堂教学的特点 教学要求具体明确 教学过程环环相扣 教师讲解清晰透明 教学效果明显可测 新课程实施初期的特点 为什么都不怎么见效呢?? 一、我们该追求怎样的课堂？ 琳琅满目的教具？？？ 丰富多彩的素材？？？ 生动有趣的情境？？？ 热闹非凡的对白？？？ …… 我们日常的备课时间有多少？ 一节课的时间有多少？ 一个班有多少学生？ 我们真的了解学生吗?大众起点在哪里? 究竟什么样的课得到认可？ 简单的才能进入平常的课堂 扎实的才能获得大众的认可 富有思考的才能具有生命力 有效课堂应有的观念 合理成本观念：时间、精力、经费、 受益面等 学生主体观念：学生有无进步或发展是 教学有没有效益的唯一指标。 值得思考的问题： 二、有效课堂该从哪里起步？ 有效研读教材 规范上课 及时反思 夯实功底 （一）如何研读教材 策略之一： 关注整套教材的基本结构，理清小学数学教学的主要内容及在各学段、各册的分布情况。把握教学目标的阶段性和连续性。 具体做法：依据教材目录，理清知识体系。 人教版一至六年级教材目录 一上目录 1、数一数 2、比一比 3、1~5的认识和加减法 4、认识物体和图形 5、分类 6、6~10的认识和加减法 数学乐园 7、11~20各数的认识 8、认识钟表 9、20以内的进位加法 我们的校园 10、总复习 一下目录 1、位置 2、20以内的退位减法 3、图形的拼组 4、100以内数的认识 摆一摆 ，想一想 5、认识人民币 6、100以内的加法和减法（一） 7、认识时间 小小商店 8、找规律 9、统计 10总复习 二上目录 1、长度单位 2、100以内的加法和减法（二） 我长高了 3、角的初步认识 4、表内乘法（一） 5、观察物体 6、表内乘法（二） 看一看 摆一摆 7、统计 8、数学广角 9、总复习 二下目录 1、解决问题 2、表内除法（一） 3、图形与变换 剪一剪 4、表内除法（二） 5、万以内数的认识 6、克和千克 7、万以内的加法和减法（一） 有多重 8、统计 9、找规律 10、总复习 三上目录 1、测量 2、万以内的加法和减法（二） 3、四边形 4、有余数的除法 5、时、分、秒 填一填，说一说 6、多位数乘一位数 7、分数的初步认识 8、可能性 9、数学广角 掷一掷 10、总复习 三下目录 1、位置与方向 2、除数是一位数的除法 3、统计 4、年、月、日 制作年历 5、两位数乘两位数 6、面积 7、小数的初步认识 8、解决问题 设计校园 9、数学广角 10、总复习 四上目录 1、大数的认识 1亿有多大 2、角的度量 3、三位数乘两位数 4、平行四边形和梯形 5、除数是两位数的除法 6、统计 你寄过贺卡吗？ 7、数学广角 8、总复习 四下目录 1、四则运算 2、位置与方向 3、运算定律与简便计算 营养午餐 4、小数的意义和性质 5、三角形 6、小数的加法和减法 7、统计 8、数学广角 小管家 9、总复习 五上目录 1、小数乘法 2、小数除法 3、观察物体 4、简易方程 量一量 找规律 5、多边形的面积 6、统计与可能性 铺一铺 7、数学广角 8、总复习 五下目录 1、图形的变换 2、因数与倍数 3、长方体和正方体 粉刷围墙 4、分数的意义和性质 5、分数的加法和减法 6、统计 打电话 7、数学广角 8、总复习 六上年级 1、位置 2、分数乘法 3、分数除法 4、圆 确定起跑线 5、百分数 6、统计 合理存款 7、数学广角（鸡兔 同笼） 8、总复习 六下年级 1、负数 2、圆柱与圆锥 3、比例 自行车里的数学 4、统计 5、数学广角（抽屉 原理） 节约用水 6、整理与复习 北师大版一至六年级教材目录 一上目录 一、生活中的数 二、比较 三、加减法(一) 整理与复习(一) 大家来锻炼 四、分类 五、位置与顺序 六、认识物体 七、加减法（二） 整理与复习（二） 八、认识钟表 迎新年 总复习 一下目录 一、