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初中语文教学课件 主讲教师：李涛 4、皇帝既然觉得老百姓讲的话是真话，为什么还要把大典举行完毕，并且“摆出一副更骄傲的神气”？ 他为了维护自己的尊严，掩饰他内心的恐慌，增强骗人的效果，摆出一副更骄傲的神气。进一步说明皇帝内心的虚伪、狡猾、昏庸和愚蠢。 5、在根本不存在的“新装”面前，老大臣、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不敢说真话，老百姓一开始也不敢说真话。从文中找出能说明这个问题的语句，想一想他们不敢说真话的原因是什么？ 原因是： 老大臣、“另外一位诚实的官员”： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 皇帝： 怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 老百姓： 怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。 请同学来读一读 6、小孩子为什么敢说真话？ 因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故无所顾忌。 * * 张家港市晨阳中学 皇帝的新装 安徒生 1、复述故事 3、文章结构 2、体裁特点 讨论 小结 作业 4、中心思想 这篇课文以什么为线索，课文情节围绕一个什么字展开？ 新装 骗 思考 这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这“骗”字进行活动的？ 文章结构 爱新装 做新装 看新装 展新装 骗 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 受 助 传 行 揭 穿新装 18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。 写作背景 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 爱新装: ( 第一段) 每天每一点钟都要换一套衣服___炫耀…… (引子) 做新装： 不称职的人 愚蠢的人 都看不见——奇怪特性…… （第二段~第四段） (开端) 看新装： 大臣——没有看见__美极了 官员——看不出来__真太美了 皇帝——什么也没看见__真美极了 随员——也没比别人看到更多的东 西__真美极了 (发展) (第五段~第二十二段) 穿新装: 骗子——说、装、 弄、好象……——骗 皇帝——转、扭、 又转动一下——蠢 （第二十三段~三十段） （高潮） 展新装: 内臣——托、不敢让人瞧出 有人——漂亮美丽、合身 小孩——什么衣服也没穿（真话） 百姓——实在没有穿什么 皇帝——发抖、摆出一副神气 笑剧 闹剧 丑剧 （第三十一段～结尾） （结局） 体裁特点:童话。 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 填写红色字的读音,并注意字的写法 炫耀( ) 称职( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 圈定( ) 骇人听闻( ) 钦差大臣( ) 随声附和( ) 御聘（ ） xuàn chèn jī bì xián hài qīn chāi fù hè quān yù pìn 称 职： 骇人听闻： 随声附和： 不可救药： 能够胜任所担当的职务。 使人听了非常震惊。 别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。 比喻人或事物已坏到无法挽救。 解释词语 1、课文从哪三个方面把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？从哪些字词可以看的出？ 治装费用：不惜、都 心思兴趣：既不、也不、 除非 换衣次数：每、每、都、 总 引出新装，突出他的昏庸无能、荒唐可笑。 讨论： 2、皇帝为什么要派老大臣去了解骗子织布的进展情况？ 原 因 皇帝思想状态 皇帝选派条件 很想知道 害怕看不见 诚实 理智 称职 谁也不及他 3、当皇帝亲自去看布料时，官员们“每人都随声附和着”“每人都有说不出的快乐”，这是为什么，包含着什么意义？