校园足球与学生人格成长.pptVIP

校园足球与健全人格 王崇喜 在一个学生的成长过程中体育课应该给他们带来什么？ 现实中我们的体育课能给学生带来什么？ 《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》国办发[2016]27号 强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。 以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 到2020年，体育教学质量明显提高，学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的中国特色学校体育发展格局。 体育课“三位一体”的教学目标 体育活动是发展智情动 “三商一体”的载体 体育课能给学生带来什么？ 学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节，对学校体育重要性认识不足、体育课和课外活动时间不能保证、学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板。 充分认识校园足球的功能价值 成就中国足球梦想，提升国家软实力的基础工程； 促进青少年全面发展，培育践行社会主