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- 约小于1千字
- 约 16页
- 2019-01-01 发布于河南
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;;15、争吵;自读要求:
轻声朗读课文,要求把字音读准确,句子读通顺,遇到困难的地方多读几遍。 ;我会认;;挨;戒;墨水;边读边思考:课文主要写了谁和谁的争吵?为什么争吵?争吵的结果怎样?; 这篇课文是按照( )的顺序叙述的。;小组讨论:
课文可以分为几个部分?怎样分?;默读第1——4自然段,画出“我”与“克莱谛”争吵时的表现?;小练笔:
请你模仿这篇课文的写作手法,来写一写争吵的原因。;;
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