98年11月15日前-云嘉南区域教学资源中心.DOC

康寧大學 對話表單 獎勵大學校院辦理區域教學資源整合分享計畫 未獲教學卓越計畫補助學校協助方案 102學年度第二學期 分項計畫名稱 產業鏈結人才培育計畫 行動方案名稱 教師進入業界實習-教師與企業對話 公司名稱 澳洲皇家芳療協會RAFA 受訪對象 邱娓慧 職稱 教育講師 對話方式 ■電話 ■座談 □其他 對話日期 103年05月17日 對話時間 13時00分至15時00分 主辦單位 主辦單位：教育部 協辦單位：康寧大學學習暨教學資源中心 執行單位：保健美容學系 對話地點 台中市北屯區崇德路二段128號3樓 主辦單位 參加人數 1人(執行單位) 其他 參加人數 2人（受訪公司） 總參加人數 3人 佐證資料 (1)簽到表1份 (2)對談照片6張 (3)會議結論1份 對話場次 共____1____場次 對話結論 討論本系發展重點養生保健及芳療應用。 如何透過與澳洲皇家芳療協會合作，畢業後前往澳洲補休學分，通過澳洲職能審核後，可取得澳洲政府頒發的「四級證書」就業證照。並可前往澳洲的昆士蘭芳療學院修業，部分學分可在學校獲得抵免。 備註： 1.執行重點及具體作法：請具體說明本年度對於達成此項指標之執行重點及作法。 2.佐證資料：如開會通知單、簽到表、會議紀錄、會議照片等 3.對話結論：請具體說明對話結論，並附上對話紀錄以做參考。 附件一 對談記錄 第3期「獎勵大學校院辦理區域教學資源整合分享計畫」 康寧大學教師與企業對話紀錄表 公司名稱 澳洲皇家芳療協會RAFA 電話 0930-229909;04對話方式 ■電話 ■座談 □其他 對話內容 先與受訪單位進行電話訪談，暸解有關澳洲的國際芳療證照RAFA。 與受訪單位進行產學合作簽約，討論有關合作要項及澳洲芳香療法授課內容，討論如何進行認證考試及辦理方式。 討論如何透過與澳洲皇家芳療協會，讓學生在台灣取得澳洲的RAFA國際芳療證照後，將來畢業後前往澳洲補休學分，在通過澳洲的職能審核後，可取得澳洲政府頒發的「四級證書」就業證照。並可前往澳洲的昆士蘭芳療學院修業，部分學分亦可在該學校獲得抵免。 澳洲所頒發的四級證書，是澳洲政府認可的最高等級的國家職業證照，在澳洲算是就業保障，等同台灣勞動部所頒發的技術士甲級證照，台灣學生備有相當的語文能力，可嘗試到澳洲接受挑戰。 對談老師：張簡玉卿 單位：保健美容學系 　　　 日期：103年05月17日 附件二 對談照片 附件三 簽到表