浅谈初中化学实验教学.pptVIP

青花瓷（初中化学版） 《青花瓷》(高中版)再次遇上《元素周期表》 法老之蛇 10个大开眼界的有趣小实验编译 趣味化学实验：用屁点燃燃气灯 趣味化学实验-大象牙膏 案例4：蜡烛燃烧产物的鉴定 案例5：有关燃烧的条件实验探究 教材方案： 缺点：教材上的实验易引发意外，且在敞开环境中燃烧白磷，产生大量白烟，污染严重 1.燃烧条件之一:着火点 改进方案： 1、取两支干燥的大试管，分别放入一小粒拭干水的白磷和一小匙红磷，分别塞上橡皮塞。 2、将上述两只大试管同时放入一杯热水中（温度稍高），观察现象。 改进优点：操作简便，现象明显，且不会引起污染 . 2.燃烧的条件之二：氧气 缺点：需制氧装置，白磷需固定，操作复杂， 且不易成功 教材方案： 改进方案： 改进优点：操作简便易行且现象明显 如图：仅用一支大试管，竖直罩住热水中的白磷。 案例6:金属活动性的探究实验 改进方法：在生物实验用的玻璃培养皿中放入两个垂直交叉的塑料片，形成四个格子，分别放入镁条、锌粒、铁钉和铜片，倒入稀硫酸或稀盐酸，使四种金属同时接触酸液，实验现象更具有说服力，而且操作更加简单。 案例7：固体氢氧化钠溶于水放热实验 固体氢氧化钠溶于水放热实验，用手触摸试管外壁时，现象不很明显，可以做如下改进：将试管注入少量水，加热至沸腾，移开火焰，水停止沸腾，加入氢氧化钠固体少量，发现溶液又重新沸