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- 2019-01-01 发布于河南
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;新课导入;;点我听课文朗读!;祝贺 迅速 重复 沉静
恰恰 缓和 外婆 建议
惊喜 表达 烦恼 享受
安静 蕴藏 霎时 寂然
幼稚 犯错 ;
; 当老师问:“ ”
“ ”时,教室里 极了。
(第 ——第 自然段); 当老师问:“ ”
“ ”时,孩子们 了。 (第 ——第 自然段); 自由读1—9自然段,划出能表现“热闹”的句子。; “知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。 ; 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。; 我的情绪迅速地传染给他们,他们随着我一起点起数来,“15
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