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小学教师招聘考核工作方案 为了进一步加强教师队伍建设，吸纳教育教学精英加盟，促进八达小学的可持续发展，经学校董事会批准，特制定本方案。 一、指导思想 通过教师招聘考核，吸纳教育精英，优化教师队伍，激活用人机制，调动工作热情，促进事业发展。 二、基本原则 1、按需设岗，按岗定员； 2、公开招聘，公正考核； 3、平等自愿，双向选择； 4、优聘劣汰，规范管理； 5、统一招聘，阳光操作。 三、受聘教师的基本条件 1、遵纪守法，敬业爱岗； 2、师德高尚，为人师表； 3、具备《教师法》规定的任教合格学历和教师资格证书； 4、工作能力强，能胜任受聘岗位工作； 5、身体健康，能正常工作。 四、招聘考核步骤 对应聘教师的招聘考核流程为：审核资料→基本功测试→笔试→试教（或说课）→面试→公布结果→试用→签订合同。具体步骤如下： 1、审核资料。对应聘教师的档案资料（个人基本情况、学历、职称、教育教学成果及各种荣誉证书）进行初审，根据所需岗位人员的基本条件，决定应聘者是否参加下一步的招聘考核。 2、基本功测试。主要测试应聘教师的普通话、钢笔字、粉笔字、简笔画、多媒体使用等教学基本功。 3、笔试。主要测试应聘教师的教育基本法规知识和文字表达能力。 4、试教（或说课）。对应聘教师的试教从以下十个方面进行客观评价：A、教学目标达成；B教学整体设计；C、教学内容把握；D、教学技能方法；E、教学流程安排；F、课堂教学氛围；G、自主学习状态；H、合作探究状态；I、课堂评价方式；J综合效果评价。 在试教条件不具备的情况下，采取“说课”的形式或评价应聘者的课堂教学能力。说课要体现以下要点：A、设计理念；B、设计特色；C、教材分析；D、教学目标；E、教学准备；F、教学方法；G、学法指导；H、教学流程；I、板书设计；J、教学后记。 5、面试。主要考查应聘教师的形象气质、岗位知识、应聘认识、自我评价、合作意识、奉献精神和应变适应能力。 6、公布结果。根据以上五项考核的综合得分情况，将优秀教师名单上报招聘考核领导小组组长审批后，及时公布招聘结果，并通知应聘者。 7、试用。在平等自愿的原则下，与应聘教师达成受聘意向，受聘教师开始试用期。试用期为一至三个月。 8、申请转正。试用期内，受聘者可以向考核领导小组提出申请，对其教育教学能力进行综合考核，考核形式为听课，考核合格者即可以与学校签订正式聘用合同，不合格者可以申请再次考核，再次考核不合格者自动解聘。 9、签订合同。受聘者试用期满后，用人单位与受聘教师签订聘用合同，合同期限为一段为一年。如果遇到特殊情况，在双方协商的前提下，可以签订半年、两年或三年期限的合同。 五、招聘考核领导小组 职　务 姓　名 职　责 组长 ：校长 负责全面工作 副组长： 副校长 负责招聘考核工作的组织、督导，初审应聘者档案资料 成员： 人力资源、教研教务、教育督导、现代教育技术中心负责人、各学科教研组长。负责具体的招聘考核工作 六、附则 1、本方案自二○ 年 月开始施行。 XXXX小学 二○ 年 月 日