语文人教版三年级下册（导学案）7 一个小村庄的故事.docVIP

神林小学导学案 学科： 语文 年级： 三年级 执教教师： 殷彩玲 日期： 学生： 课题 一个小村庄的故事 课时 2课时 知识 链接 犁：犁是一种耕地的农具。由在一根横梁端部的厚重的刃构成，通常系在一组牵引它的牲畜或机动车上，也有用人力来驱动的，用来破碎土块并耕出槽沟从而为播种做好准备。 教学 目标 会认9个生字，会写13个生字。 ②有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。 ③领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 ④联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 重点难点 重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 难点：联系生活实际理解本文所蕴含的深刻道理。 导 学 流 程 自研自探（内容·学法） 合作探究（学法） 展示提升 质疑评价 总结归纳 有感情的朗读课文，读准字音，读通句子。将本课生字画出来，写一写读一读。（将本课14个生字运用增加或者减少偏旁的办法写出来。完成总结归纳一） 再次有感情的朗读课文，边读边思考，那个“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？变化的原因是什么？（完成总结归纳二） 三、读了这篇课文，看到了人们的错误行为以及这种错误行为引发的严重后果，那么你想对小村庄的人们说些什么呢？（完成总结归纳三） （预时：15分钟） 合作交流程序： 一次互动：两人小对子检查