语文人教版七年级上册《盲孩子和他的影子》合作学习教学设计.pptVIP

西安市第十二中学 葛红 学习目标 ① 有感情地朗读课文。② 摘抄优美词语，积累语言。 ③ 多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 ④ 学习欣赏文章美。  学习目标 学习方式：小组合作探究 时间程序安排：必答题→选答题→抢答题→作业布置 检查学习结果的方式：全班集体交流；小组合作学习情况登记表 合作学习规则 希望每个小组成员自觉遵守下列规则： 1不能擅自离座 2不大声喧哗 3不交头接耳 4各小组必须认真填写“小组合作学习情况登记表”，以备全班交流时用， 下课后上交老师。 小组安排及成员 注意： 1每个同学看清自己所处的小组及位置。 2认清自己在组内担任的角色并严格执行自己的职责 我常常想,失明的人最痛苦,没有了视觉,就像丢失了整个世界我常常紧闭着双眼,体验盲人那个永远的黑夜,我同情他们,爱他们,想给他们安慰,想激发更多的人关爱他们… 我想起生活中曾有这样一个难忘的场景:一个盲孩子坐在街心花园里,侧耳倾听着身边一群同龄人在喧闹嬉戏,虽然他也被他们讲的笑话引逗得微微一笑,但更多的时候,他只是沉默不语地侧耳倾听着,他无法参与他们的游戏.我看到的是他那孤独﹑寂寞的表情.他坐在那儿一动不动,身边拖着长长的影子.只有影子陪伴着他. 汩汩 嬉戏 哞哞 咩咩 潺潺 痒酥酥 霹雳 旷野 踉踉跄跄 泥泞 孪生 霹(pī)雳(lì) 旷(k