七年级数学上册线段的比较与作法（第1课时）课件（新版）青岛版.pptxVIP

1.4 线段的比较与作法第1课时做游戏、猜谜语：1、有始无终 （打一数学中的几何图形）2、无始无终 （打一数学中的几何图形）3、请用类比的方法设计一个谜底是“线段”的谜面.射线直线小华小明小明小华比一比喔，原来你比我高!服了吧!我比你高!你哪有我高啊!思考 :怎样比较两个同学的高矮？① 让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两 人的头顶，直接比出高矮.——叠合法.② 用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的 数值进行比较. ——度量法.线段的长短怎样比较呢？CFNEDM方法一：叠合法 先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置，来比较.　①BAB＞CDA②BAAB=EFA③BAB＜MN008811664477332255方法二：度量法即用一把尺子量出两条线段的长度，再进行比较.3.1cm4.1cm A M B观察：已知：线段a, 画一条线段AM=a, 再画一条线段MB=aaaAMBF观察：点M在AB的什么位置？结论：点M是线段AB的中点观察：定义：把线段分成相等的两条线段的点，叫做这条线段的中点.(线段的中点必须在线段上) 类似地：如图①中的点M、N在线段AB的什么位置？如图②中的M、P 、N在线段AB的什么位置？aaaANBM图①aaaaAMPNB图②把线段分成相等的三条线段的点，叫做这条线段的三等分点. 如图:从A地到B