一语下册期中语文说题稿.docVIP

PAGE PAGE 3 小学一年级第二学期语文期中命题与说题 义棠镇西刘屯小学 郭晓艳 各位评委老师，大家早上好！我是来自义棠镇西刘屯小学的郭晓艳。 说命题范围与知识点 我说的是苏教版小学语文一年级下册期中测试题。 所考察的知识点以一年级下学期期中之前部分所学内容为主，考察学生最基本的汉语拼音、语文知识、能力和习惯，主要围绕识字与写字、积累与运用、感悟与理解、想象与表达等方面来命题。 说命题的指导思想 考察的知识点在课标中的表述与地位 “语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，应让学生多读，多写，多积累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”，强调“掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”“注重读书、积累和感悟”。每个学段都从识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面提出了具体的目标与内容。就本次命题当中所涉及到的知识点表述如下1、学会汉语拼音。能准确地拼读音节。 能借助汉语拼音认读汉字。2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际落进课文中词句的意思，在阅读中积累词语。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。4、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 3.考察的知识点在教材中的表述与地位 本册教材建议中明确指出： 1、识字写字方面，一类生字，要读准字音，认清字形，了解字义，其中能按照笔顺规则用铅笔写一类生字。2.养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正，字格居中，不歪斜。3、喜欢阅读，能用普通话正确流利有感情的朗读课文，能借助动作表演，朗读，组词，造句等方式表达出对词句的理解，在阅读中积累常用词语。学习诵读儿歌，儿童诗和浅近古诗，提高阅读兴趣，增加积累，知道课文中出现的常用标点符号的名称。4、用普通话与人交流，能安静的听别人讲话，集中注意力，与别人交谈，态度大方，学习使用常用的礼貌用语。 4.试题的命制原则 试题的命制遵循基础性原则、综合性原则、层次性原则、导向性原则、全面性原则 、生活性原则等。 说命题规划 使用双向细目表 目标达成 考察点 学习水平 题型 权重 难度系数 识记 理解 运用 表达 欣赏评价 字词 拼音 *    A1 0.09 易 基 础 知 识  字 字音 * * B1 0.04 易 字形 * * B2 0.18 易 B3 0.04 字义 * * B4 0.06 中 词 词意 * B5 0.05 易 句 表达 * B6 0.06 中 积累 传统节日 * * C1 0.09 易 课内语句 * * D1 0.22 中 阅 读 词 * * E1.1 0.07 易 句 * * E1.2 中 段、篇 内容 * E1.3 易 感悟 * * 难 写话 * * F1 0.1 中 本份命题由一、我能闯过字词关。二、我能闯过句子关。三、我能闯过课文内容关。四、我能闯过阅读关。五、我能闯过写话关。分别占42、10、28、8、12分。 2.对三维目标的考察 知识与能力的考察题有：考察学生语言材料的积累情况，包括字、词、句等以及标点符号的运用等。 过程与方法的考察题有词句书写运用、课文重点内容及古诗词的识记。 情感态度与价值观的考察题有对短文内容的理解、作者感情的抒发领悟中树立正确的人生观和价值观。 3.知识点分布与分值安排 识字与写字42分、积累与运用38分、感悟与理解8、想象与表达12分。 4.题型结构与分值安排 本分命题的题型有找出正确拼音（6分）、字词（20分）、连线（6分）、填量词、动词、反义词（10分）、补充句子加标点（10分）、根据课文内容（28分）阅读理解评价（8分）、写话（12分）等。 具体说命题内容 知识点的考察与新课标及对学生的导向作用 这两道小题是对汉语拼音和汉字的双重考查，通过认读拼音来书写汉字。课标中指出，书写汉字要正确、规范、姿势端正，字格居中，不歪斜。本题考查的生字都属于一类生字，需要注意的笔画有“北”字右半部分是一撇而不是撇点，“自己”的“己”不要写成“已”，“高兴”的“兴”第二笔是点不是竖。通过本题还考查学生平常书写习惯，是否能把生字均匀的放进生字格。对于形近字是否能区分开并用在平常的词语中。 本册