语文人教版三年级下册《我爱故乡的杨梅》.docVIP

做课教师 张海燕 班级 三（3） 时间 2017.5.13 科目 语文 课题 《我爱故乡的杨梅》 课型 新授自读 章节 自读第二课 教学内容 这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。 教材分析 　　课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇：“我”为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢？接着，作者采用了拟人的手法，写出了春雨的及时，杨梅树的渴望以及它那旺盛的生命力。然后，作者抓住杨梅的形、色、味的特点，生动、细腻地描写，使读者对杨梅产生了如见其形、如观其色，如品其味的感觉。另外，在描述的过程中，作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间。这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述。 学情分析 三年级学生天真、活泼、想象力丰富，而且语言的组织能力和表达能力都有了一定的基础。本文语言质朴简单，读懂这个故事应该没有什么困难，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。 教学目标 （一）知识与技能目标：正确认读：“贪婪、吮吸、狭长、细腻、嘴唇、汁水、豆腐”等7个词语； 通过对“贪婪”等词语的理解，感受杨梅树的可爱。 （二）过程与方法目标：了解杨梅果的特点，体验