语文人教版三年级下册《太阳是大家的》第二课时教学设计.docxVIP

《太阳是大家的》第二课时 执教：钟燕芬 日期：2017年5月11日 一、教学目标： 1、通过范读、配乐读、对读等形式，有感情地熟读诗歌，理解太阳为人类的贡献，领悟第二节诗歌的韵、句式及拟人化的写作方法，仿写诗句。 2、通过想象、联系搜集的资料、结合重点词句，说一说太阳在其他国家会做些什么，领会在和平宁静的环境下，世界各国的小朋友才会有这样的快乐。 3、通过拓展朗读诗歌《地球万岁》，加深对课文主旨的理解，交流读了课文后的感想。 学情分析： 三年级学生对于儿童诗歌的朗读具有浓厚的兴趣，也能够通过各种形式的读理解诗歌内容，但是他们对于诗歌的感情朗读及仿写仍然需要一定的指导和帮助。对于太阳，三年级的学生更多地想到的是自己的日常生活，课文中涉及的“国际理解和友好”主题是离学生实际生活较远的，教学中应该注意将学生的生活实际及课文主题建立联结。 教学重点： 通过范读、配乐读、对读等形式，有感情地熟读、背诵诗歌。 教学难点： 理解诗歌中“世界是大家的”寓意，特别是只有世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天。 教学准备： 多媒体课件 六、教学预设： 时间分配 教学环节（内容） 教师活动 学生活动（方式与层次） 设计意图 5分钟 复习导入 1、创设情境，引入课文。 师：同学们，上一节课，我们通过朗读知道了太阳每天的东升西落都带给我们不一