人教版三年级下册语文《和时间赛跑》教学设计.docVIP

授课教师：陆巧玲 授课班级：三2班 教学 内容 《和时间赛跑》 第__7__周 第___1_课时 总__34___ 课时 教学目标 1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度； 3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 教学重点 有感情地朗读课文，体会“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”的含义。 教学难点 感受珍惜时间的意义。 教具 准备 多媒体课件 板书 设计 和时间赛跑 忧伤 —————— 自豪 假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功。 课后 反思 　 生活的天地有多广阔，语文的内容就有多丰富，语文的色彩就有多绚丽。　　课上同学们绘声绘色地读课文，通过讨论解决了很多自己提出来的问题，最后学生也说出了很多珍惜时间的名言，如“一寸光阴一寸金，寸今难买寸光阴。”“花有重开日，人无两度春”。……课文知识目标突破的很好，而对“珍惜时间”这一情感目标突破的不很彻底，毕竟这对于四年级学生来说大都没有如此经历。 教师导学 学生自探 个性化修改 教 学 流 程 一、引题 同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲