XX五年级下册劳技教案（新教材浙教版）.docxVIP

XX五年级下册劳技教案（新教材浙教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　　　洲泉实验小学（劳技　　）教学进度表　　学科　　劳技　　年级　　五　　周次　　日期　　教学内容　　备注　　3、9—3、13　　十字绣（2）　　2　　3、16—3、20　　十字绣（2）　　3　　3.23—3.27　　回力车的设计与制作（2）　　4　　3.29—4.3　　回力车的设计与制作（1）铁丝花篮制作（1）　　5　　4.6—4.10　　十字绣（2）　　6　　4.12—4.17　　十字绣（2）　　7　　4.20-4.24　　回力车的设计与制作（2）　　8　　4.27—5.1　　回力车的设计与制作（1）铁丝花篮制作（1）　　9　　5.4-5.8　　十字绣（2）　　0　　5.11—5.15　　十字绣（2）　　1　　518-5.22　　回力车的设计与制作（2）　　2　　525—5.29　　回力车的设计与制作（1）铁丝花篮制作（1）　　3　　6.1—6.5　　4　　6.8—6.12　　5　　　　学生情况分析　　学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。　　多关心多鼓励，努力缩小差距。　　教材分析（学期教学目标）　　本册教材以学生的动手实践为主，寓思想教育与劳动实践之中，尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。把培养学生良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。　　本学期主要内容包括：　　、了解生活中的编织物；　　2、学习编织一些简单的物品；　　3、了解生活中的金属制品；　　4、学习做简单的金属制品。这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。　　二、教学总目标：　　、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。　　2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。　　3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。　　4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。　　5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。　　6、有效地增强学生的动手能力。　　7、培养学生的观察力、想像力和创新精神。　　8、提高学生的整体素质。　　三、教学重难点：　　通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。　　四、具体措施及教学建议：　　、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。　　2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。　　3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。　　4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。　　5、做好学生作品的收集工作。　　6、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。　　二〇一四学年五年级劳技学科备课表　　（注：主备教师不需要写补白和修改，补白教师必须补充补白、修改后才可使用。）　　第（1　　）单元　　课题：十字绣基本针法　　总第（4）教时　　主备教师　　本课第（1）教时　　补白教师　　课　　型　　新授　　授课时间　　（　　）月（　　）日　　第（　　）周　　教学目标　　、学习十字绣针法——全针绣、半针绣。　　2、培养学生的动手能力　　教学重点、难点　　学会全针绣、半针绣。起针　　课前准备　　各色棉线网格纸　　网格布针　　剪刀　　板书设计　　全针绣、半针绣　　起针方法　　教　　学　　过　　程　　一、导入：　　每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代表四分之一的十字针。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。表头上分别标有全十字针（X）；Dmc线或ANc线色号（Dmc或ANc）；四分之一针（1/4X）；半个十字针（1/2X）；勾边（BST）和颜色名（coLoR）。　　教　　学　　过　　程　　二、学习基本针法　　、全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用来回绣的方法。而竖排十字针可按完整的十字绣针法，其实就是在绣布上用/及\交叉组