南阳理工学院2013年本科教学质量报告.docVIP

PAGE 31 PAGE 2 南阳理工学院2013年本科教学质量报告 目 录 TOC \* MERGEFORMAT 一、本科教育基本情况 PAGEREF _Toc4264 3 （一）人才培养目标及服务面向 PAGEREF _Toc13515 3 （二）专业设置 PAGEREF _Toc11500 3 （三）在校学生 PAGEREF _Toc16093 4 （四）生源质量 PAGEREF _Toc25149 4 二、师资与教学条件 PAGEREF _Toc21492 4 （一）师资队伍 PAGEREF _Toc29946 4 （二）主讲教师 PAGEREF _Toc21076 5 （三）教授承担本科课程情况 PAGEREF _Toc20531 5 （四）教学经费投入 PAGEREF _Toc20289 5 （五）教学设备及应用 PAGEREF _Toc30914 6 （六）教学用房及应用 PAGEREF _Toc5678 6 （七）图书及应用 PAGEREF _Toc1611 7 （八）教学信息资源及应用 PAGEREF _Toc23108 7 三、教学建设与改革 8 （一）教学改革 PAGEREF _Toc29996 8 （二）人才培养方案特点 9 （三）专业建设 PAGEREF _Toc9552 10 （四）课程建设 PAGEREF _Toc23970 10 （五）教材建设 PAGEREF _Toc3816 11 （六）实践教学 PAGEREF _Toc4245 11 （七）毕业设计（论文） PAGEREF _Toc7811 12 （八）创新创业教育(毕业生的创业教育 PAGEREF _Toc391 13 四、质量保障体系 PAGEREF _Toc8448 13 （一）人才培养的中心地位 PAGEREF _Toc23611 13 （二）教学质量保障体系建设 PAGEREF _Toc17412 14 （三）专业评估 PAGEREF _Toc19687 15 （四）本科教学工作合格评估…………………………………………………………………………………..16 五、学生学习效果 PAGEREF _Toc2934 16 （一）学生学习满意度 PAGEREF _Toc13907 16 （二）应届本科生毕业情况 PAGEREF _Toc27530 16 （三）毕业生评价 17 六、特色发展 PAGEREF _Toc29783 17 （一）注重在学科专业上培育特色 PAGEREF _Toc6345 17 （二）注重在办学模式上培育特色 PAGEREF _Toc8990 18 （三）注重在实践教育上培育特色 PAGEREF _Toc18384 18 七、存在的主要问题及整改措施 PAGEREF _Toc20123 19 （一）教师队伍结构不平衡 19 （二）部分硬件建设不能满足需要 20 （三）教学质量保障体系建设需要进一步加强 PAGEREF _Toc26168 21 TOC \* MERGEFORMAT TOC \o 1-3 \h \z \u 附：南阳理工学院2013年度本科教学质量报告支撑数据 南阳理工学院2013年度本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标及服务面向 学校植根南阳、立足河南、面向全国，以“学研产相结合”为发展方向，主动适应地方需要，大力开展校企、校地合作，为地方经济社会发展培养具有扎实专业基础，较强实践创新能力，综合素质优良的高级应用型人才。 （二）专业设置 学校按照“以服务区域经济发展战略为导向，重点发展工科，积极发展特色学科（专业），稳步发展基础学科和人文学科；以工科为主，工、理、管、文、经、教育、法、医、艺术等多学科协调发展”的定位，完善专业设置布局。 一是围绕南阳先进装备制造、光电、新能源与节能环保、生物四大支柱产业和生物能源、超硬材料、天然碱、石油装备、冶金辅料等五大特色优势行业发展，设置了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子科学与技术、材料成型及控制工程、化学工程与工艺、应用化学、生物工程、食品科学与工程等专业。 二是按照《南阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《南阳市现代产业体系规划(2010—2020年)》积极发展现代物流的目标，跟进产业发展新方向，以电子、通信、网络等相关专业为依托，设立了物联网工程专业。 三是明确专业设置标准，制定了《南阳理工学院专业建设与管理暂行办法》，明确专业设置必须符合学校专业发展布局，有拟设专业建设规划和专业人才培养方案，能配置必需的教师队伍及教辅人员，具备专业开办必需的基本设施。 目前设有本科专业45个，涵盖工学、管理学、理学、文学、艺术、法学、医学