语文人教版三年级下册《绝招》教学设计.docVIP

16 绝招 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，懂得绝招是练出来的， 要练有用的绝招的道理。　　　 3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。 教学重、难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。 教学准备 多媒体 课时安排 1课时 教学过程 一、理解课题，导入新课 1、首先由同学们上学期看的杂技表演引入课题。那你能告诉我“绝招”是什么意思吗？ （别人不易学的技艺，即绝技。） 2、接下来，我们来认真观察一组图片，看看这又是些什么绝招？（出示图片） 过渡：同学们说得真好。接下来让我们来学习课文，看看课文讲的又是些什么样的绝招？ 二、初读感知 （1） 出示学习提示： 1、出示生字词，检查预习情况：腮帮子，蔫蔫，铲馅，攥饺子，尴尬，下巴颏，咧开，羡慕。 2、借助拼音自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？（文中有哪几个小朋友？他们干什么？） 3、学生回答（文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事。） 板书：三胖 二福 小柱子 三、细读感悟　 1、接下来，我们再默读课文，先看第一轮比试？分别比了什么？结果如何？（投影表格） 2、指名汇报第一轮比绝招，从文中找出句子，有感情地朗读，边说边填 人物 第一轮 结果怎样 第二轮 结果怎样 三胖