新课程背景下教师教学技能的新要求-哈三中信息技术交流圈.PPT

哈三中2018级研究性学习开题报告 桐木条承重结构的设计分析与优化 高一十九 神奇的承重结构 承重结构是指能够承受自身重量和各种外加力的几何造型。常见的承重结构有房屋墙体、立交桥支墩等。承重结构是建筑物得以安全使用的保障。 常见的结构 力学与结构无处不在 研究目标与主要内容 研究的目的是运用数学、物理知识进行计算和设计，对精选的桐木条进行加工，做成能够承重的几何形状。使其与预先计算、设计好的结构在力学和美学上完美结合。 这个活动的核心，在于用最轻的木条搭建粘合成最坚固的结构以承受最大的重量。 * 课题研究的依据及意义 桐木条承重结构的制作是依据物理学的结构力学原理，利用锥形、梯形、三角形、圆柱形等一些承重力好的图形，来分散或间接抵消外来压力。从承重的大小可以看出一个结构形式是否合理，各构件的协调是否到位。小小的木条结构能够承受上百公斤的重量，体现了结构和力学的完美结合。 细小的木条何以承受巨大的重量 木条的特性： 重量轻、质地软； 成本低、耗能小； 无毒害、无污染； 装饰性、易加工； 抗拉性较强、抗压性较弱。 课题研究的依据及意义 通过使用重量轻、质地软、成本低、耗能小、无毒害、无污染、装饰性、易加工的桐木条制作承重结构，使我们进一步掌握结构科学原理，了解建筑结构知识，增强动手能力，提升审美水平，为今后可能从事的建筑设计工作打下坚实的基础。 研究方法和手段 文献资料法 实验探究法 对比实验法 交流讨论 归纳总结 * 材料和工具准备 桐木条 美工刀 胶水 夹子 直尺等 * 需要重点注意的几个问题 1.结构的稳定性 结构保持原有状态的能力。 2.结构的强度 结构能够承重的程度。 稳定性和强度取决于两个因素： ①结构的形状；②结构的连接。 可能出现的问题 失稳：丧失稳定性。 失重：无法承受巨大的重量。 在结构设计中对结构的受力分析比较困难，需要具有丰富的力学专业知识。再有是手工制作的技术要求比较高。需要设计小组内部明确分工、充分研讨、反复模拟，不断改进和完善方案。 小组成员及分工 小组成员：刘信辰 董鸣铄 毕婧捷 薛博文 赵俊凯 王慧聪 武帅丞 薛博文、王慧聪：收集相关资料； 武帅丞：分析并计算结构的受力情况 刘信辰、董鸣铄：设计并改进承重结构； 刘信辰、董鸣铄、赵俊凯：搭建承重结构并测试结构的承重能力。 毕婧捷、武帅丞：总结搭建过程中的经验教训，撰写总结报告 * 研究计划时间安排 阶段 主要任务 阶段目标 一 收集相关资料 设计并改进承重结构 二 搭建并测试 找出最好的设计方案 三 分析讨论 结合物理知识分析结果 * 挑战成功!!! 预期得到的成果 经过设计和制作，用最轻的木条搭建成最坚固的结构以承受最大的重量，达到力学和美学的完美结合。 * 谢谢大家！