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- 2019-01-02 发布于河南
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17可贵的沉默
(第一课时);;
?
读课文的方法及要求:
?
1.用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通课文,长句、难句多读几遍,标上自然段序号;
?2.做到正确、流利、有感情。
3.思考,课文主要讲了一件什么事?
?;我会认
迅 蕴 霎 寂 恰
稚 拙 烦 犯;我会写
贺 顾 迅 速 复
恰 犯 缓 婆 议
达 稚 烦 享;
祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静
缓和 外婆 惊喜 表达 烦恼
享受 霎时 赦免 迅速
神气十足 左顾右盼 沉默不语
四面八方 七嘴八舌 异口同声
不约而同; 从哪些地方可以看出来孩子们此刻特别兴奋?找出有关句子,用波浪线画出来,再读一读。
1.“知道!”“知道!”孩子们异口同声地说。
2.他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。
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