语文人教版三年级下册《可贵的沉默》张甜 教学设计.docVIP

学校名称 天津市东丽区工业区小学 课例名称 《可贵的沉默》 教师姓名 张甜 学段学科 小学语文中段 教材版本 人教版 章节 第五单元 年级 三年级 教学目标 1、知识与能力： 　　在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 2、过程与方法： 　　抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感；结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。 3、情感态度与价值观? 学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 教学重难点 教学重点：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人。 教学难点：理解孩子们的沉默为什么是可贵的。 学情分析 我班共有学生36人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能按要求完成习作内容，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。 教学方法 　　一堂好的语文课应充分体现这十六个字：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学