语文人教版三年级下册《7一个小村庄的故事》教学设计.docVIP

《7一个小村庄的故事》教学设计方案 教 学 内 容 人教版小学语文教材三年级下册第7课 主备人 杨安 参备人 三年级语文组全体成员 审 核 课 型 新授 课时 2课时 把 握 两 头 教材分析 《一个小村庄的故事》这篇文章短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些可视可感的画面中去领悟、认识保护环境的重要性。 学情分析 本文语言浅显、朴实，用娓娓道来方式向学生讲述了一个村庄从发展到毁灭的过程。但文章中也有含义很深的句子，与学生的人生体验有些距离，理解起来有一定的难度。教学中，让学生结合体会，谈感受，教师适当点拔。 教 学 目 标 1.会认9个生字，会写13个生字。正确读写“甜润、湛蓝、裸露、喘气儿”等词语，摘抄含义深刻的句子。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 4.联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 教学重点 了解小村庄消失的原因。在理解课文的基础上，体会含义深刻的句子，感悟文中蕴含的道理。 教学难点 让学生受到热爱大自然，保护大自然的教育。 课题提炼 培养学生热爱大自然，保护大自然。 教学、具准备 PPT课件 教学媒体选择与资源应用分析表 整合点 学习目标 媒体类型 媒体要点 教学作用 使用方式