语文人教版三年级下册《月球之谜》教学设计.docVIP

简简单单教语文 轻轻松松学语文 ——教学设计 时间 2017.5.17 地点 三三班教室 主讲人 王丽婷 课型 精讲 教学 内容 课本：《月球之谜》 教学 目标 1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜 2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 教学重点 了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？ 教学难点 利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。 教学课时 第二课时 教学准备 多媒体课件 教学过程： 　　一、引出课题，复习旧知： 今天我们继续学习22课（引读课题《月球之谜》），齐读课题。 2.复习本课生词（开火车读生词）。 二、激发兴趣,读文感悟课文第二自然段： ????? (一) 感悟月球的奇异 1.在上节课的学习中，我对一句话非常喜欢 （出示课件第一自然段，第一句话） 2.指导朗读，感悟月亮的美。 3.赏析有关月亮的古诗，并指导朗读。 4.古人还给月亮起了很多好听的名字（出示课件，让学生对此有所了解。） 5.在地球上遥望月亮是如此之美，但真正来到月球上时，是个什么样子呢？ 请同学们和我观看一段微课资料（出示视频资料）。 找出课文第二自然段，自由读并画出描写月球的语句。 指名读并用一个词语来概括（荒漠）。 穿插阿波罗号登月资料。 学习课文3-6自然段：