语文人教版三年级下册《七颗钻石》教学设计（共计两课时）.docVIP

19《七颗钻石》教案首页 共（ 2 ）课时 授课时间 2017.4.18 课题 19、七颗钻石 课型 精读课 设计者 孟舒 教学目标 ⑴运用已有的识字方法认识本课生字，正确读写“焦渴、水罐、忍不住、唾沫”等词语。运用联系上下文、找近义词和生活经验的方法理解“焦渴、干涸、匆匆忙忙、喜出望外”词语的意思并积累与“喜出望外”意思相近的词语。注意生字“罐”“匆”“舔”“忍”的写法。（第一课时） ⑵认识钻石，根据其特点回忆并相机积累一些词语，如“晶莹剔透”“光彩夺目”“小巧玲珑”“永恒”等，在此基础上初步理解课题。（第一课时） ⑶默读找出水罐一次次变化的表现及原因，感受“爱心的力量”。在此基础上能借助填空小结课文主要内容。（第一课时） ⑷通过寻找关键词和借助图片了解课文发生的背景，从中读出自己的理解和感受并能用自己的话有感情的介绍课文背景。（第一课时） （5）进一步理解水罐变化的原因并以小标题形式重新整合水罐变化的过程，在自读感悟的基础上能通过朗读和大家分享自己对每一部分“爱心”的理解同时读出童话的神奇。（第二课时） （6）理解题目所表达的内涵，拓展学习类似童话《七色花》，在此基础上任选一则续写练习，发挥想象，练说练写。（第二课时） 教学重难点 重点 ：从水罐的一次次变化中感受爱心的神