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大学生涯职业规划 《职业发展与就业指导》 课 程 论 文 题目：【职业生涯规划】 姓 名： 陈文博 学 号： 2016060363001 学 院： 特殊教育学院 专 业： 视觉传达设计 任 课 教 师： 王文明 2016年10月17日 大学四年规划 我的梦想是大学毕业后回到老家做老师。经过多年努力，终于考入了自己梦寐以求的大学，但是大学生活却与自己想象的完全不同。我是新生，有点迷茫和困惑及心中疑惑：我们所选的专业是否适合自己？我快了不认识自己，和新同学交流有点不习惯，又和老师们认识，平时成绩60%+期末考试40%这不像高中，我对自己说：“在这 里必须适应大学生活。”所以，我尽快制订学习计划。 兴趣爱好和职业兴趣对我来说是重要的，四年毕业后真正迈向社会的第一步。在考虑职业时，必须慎而再慎。我必须对自己负责，把握自己的命运。 【姓 名】 谢京芸 【规划期限】 四年 【起止时间】 2016年9月至2020年7月 【年龄跨度】 19岁至23岁 【宏观目标】 1.顺利毕业；成为一位老师，心理素质良好。 2.找到一份适合自己的工作。 3.完成自己人生的过渡，从幼稚走向成熟，从无知接近渊博，从依靠迈进独立，真正的成人。 【阶段任务】大一，初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有；和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，辅助自己的学习。特别是英语和计算机。在大规4划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二，提高基本素质。主要的内容有：通过参加社团等组织（我特别喜欢参加社团活动），锻炼自己的各种能力（培养自己的吃苦精神和社会责任感）主要尝试兼职（暑假要打工，赚生活费）、社会实践；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备。以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书。 大三，提高技能，搜集学校信息（学校招聘老师）主要的内容有；撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；撑握简历、求职信的写法及其技巧；了解并搜集学校信息的渠道，并积极尝试。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，要多向大四的师兄师姐打听、请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。 大四，面向未来的准备。对前三年的准备做一个总结。扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。1、更加频繁出入图书馆，博览群书，开阔视野，为毕业论文的题材埋下伏笔，每两天至少看一本书。梦想依据：大四时基本没有课了，必须充分利用宝贵的时间。2、一边联系家乡县城的知名小学，一边投个人简历，争取毕业后能够回到县城。梦想依据：我是来自县城的女孩，但人穷志不穷。我一直向往着留在美丽的县城，为教育事业奉献自己微薄的力量，让家人跟着自己过上幸福安稳的生活。 3、参加社会实践，丰富社交经验。一方面主要减轻父母的经济负担，一方面可以锻炼自己，丰富人生阅历。4、通过毕业论文答辩，获得毕业证书和学士学位证书。 【职业的未来】大学生就业问题一直是这几年的社会热点，就业难，就业难，难就难在好多人其实并没有真正了解就业的意义在哪里。如果你现在还没有想过职业生 涯规划的问题，那么请再写一篇《我的理想》吧，理性的地为自己想一想未来。相信，四年后，当真正要进入职场事，你就会发现已经比周围的人早走了一大步。 《职业发展与就业指导》课程成绩评定表 姓名： 谢京芸 成绩评定表 （表1） 任课教师签字