语文人教版三年级下册《西门豹》第二课时教学设计.docVIP

新课标人教版小学语文三年级下册第30课 《西门豹》第二课时教学设计 【学情分析】 对于封建迷信活动，三年级的学生已有了一定的认识和了解。《西门豹》是一篇传统的历史故事性课文，本节课根据教材内容和学生的年龄特点及认知水平，学生能在领悟课文主要内容的基础上，通过充分的读，交流自己的阅读感受，体会人物的特点，理解课文内容。 【教学目标】 1、正确流利有感情朗读课文。? 2、通过人物的言行，感受西门豹惩恶方法的巧妙所在。 3、通过感受西门豹惩治巫婆和官神办法的巧妙，体会人物的品质。 【教学重点】 1、通过人物的言行，感受西门豹惩恶方法的巧妙所在。 2、通过感受西门豹惩治巫婆和官神办法的巧妙，体会人物的品质。 【教学难点】 1、通过人物的言行，感受西门豹惩恶方法的巧妙所在。 2、通过感受西门豹惩治巫婆和官神办法的巧妙，体会人物的品质。 【教学过程】 复习导入，进入情境 西门豹初到邺县，发现（田地荒芜，人烟稀少）。通过调查，了解到是（河伯娶媳妇)、(年年闹旱灾)造成的，他通过惩治了巫婆和官绅，大力兴修水利，使邺县繁荣起来的故事。 在西门豹的管理下，邺县发生了翻天覆地地变化，曾经荒芜的田地呈现出一派丰收的景象。曾经的人烟稀少的村庄，变成了百姓们的乐园。 有个逃到外地的老百姓听到邺县来了一个这么厉害的官员，便偷偷地跑回邺县想看个究竟。他到处向人家打听西门豹是怎样惩治巫婆和官绅们的？你能告诉他西门豹