语文人教版三年级下册《燕子》第二课时PPT.pptxVIP

冰雪融化，大地回春。花红柳绿，莺歌燕舞。1、燕子学习目标1、学习课文，了解燕子的活泼可爱与春光的美丽。2、通过朗读感悟作者的思想感情，学习作者的习作方法。 读：热爱之情 知：燕子特点 悟：写作方法自 学学习第一自然段1、轻声读第一自然段，思考：这段话写什么?2、你想怎么读这段话?为什么？试着读读。学习第二自然段1、轻声读第2自然段，思考:这段话讲什么?2、这段话描写了春天的哪些景色，仔细地读一读相关的句子，边读边想象。学习第三自然段1、自由朗读第3自然段，想想：这一段写了什么?2、再读，说说这段话写了小燕子的哪些特点?从哪些句子感受到?学习第四自然段1、读第四自然段，说说第四自然段写什么。2、这段话里有几个比喻，分别把什么比作什么?为什么要用“五线谱“打比方呢？互 学1、对子交流自学成果，并补充自己的笔记。2、与对子有感情地朗读课文。3、练习有感情地朗读课文。共 学小组共学1、小组长领读课文。2、讨论：作者在描写中表达了怎样的思想感情？全班共学1、采用指名读、小组读等多种方式有感情朗读课文。2、完成【课堂检测】。燕子的外形: 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴乌黑光亮 一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（