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三悟“太阳”是“大家”的 ——《太阳是大家的》教学设计 广州市海珠区万松园小学 麦珏昉 【教材简析】 《太阳是大家的》是人教版实验教材三年级下册第七单元中的一首儿童诗（现代诗）。本单元的主题是“国际理解和友好”。 这首诗用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天的不同时间里，和世界各地的孩子游玩。把《太阳是大家的》这首诗编排在本单元中第一篇课文，编者的意图是借全世界儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱。 诗歌的题目很有深意。“太阳”和“大家”，皆为题眼。对“太阳”和“大家”，我解读如下： “大家”： 太阳是大家的，在诗中，太阳是属于世界各地的小朋友的。这是第一层次的理解。太阳是大家的，这个“大家”，我还理解为：动物、植物、人类。大自然中的一切，同在阳光下，共同享有阳光的恩泽。这是更深层次的理解。 “太阳”： 现代诗中往往会运用象征的手法。太阳，是指天空中的太阳。这是显而易见的。但在诗中，“太阳”是有象征意义的。作者薛卫民写过一篇关于这首诗的文本解读《它讲述了一个事实》，文中介绍了本诗的创作背景，当时联合国大会通过决议，确定1986年为“世界和平年”。作者怀着对和平的向往，怀着对孩子们能够在内心深处积蓄更多美好而高尚的情感的憧憬，写下了这首诗。因此，我认为，诗中的“太阳”，不仅仅是太阳，作者还把太阳作为和平的、美好的象征。因此，其他象征着和平、美好的事物，也可以视为“太阳”。