语文人教版三年级下册《嫦娥》教学设计.docVIP

古诗《嫦娥》教学设计 ??????????????????????????????????????? 【教材分析】 《嫦娥》是人教版第六册第八组的课文。本组课文主要是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。这些故事常常引起我们美好的遐想，从中感受到古人的想象是多么丰富。《嫦娥》理解起来有一定的难度。关于此诗的解释，过去的注家众说纷纭，有人认为是歌咏女子学道求仙，有人认为是歌咏意中人的私奔，有人认为是直接歌咏主人公处境孤寂，有人认为是借咏嫦娥另外有所寄托。一般认为是歌咏幽居寂处，终夜不眠的女子，借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”。两句描绘主人公孤独环境夜不寐情景 。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。” 两句引出凡人仙人感叹：嫦娥应该悔偷吃灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。 【学情分析】 本节课的教学对象是三年级学生，思维活跃，想象力丰富，对于事物有了自 己的一些看法但不够成熟；学生在学习中随意性和可塑性非常明显，学生有一定的表现欲望，渴望得到教师或同学的赞许和关注；学生对识字方法已有所掌握，能采用自己喜欢的方式来识记生字，并且能结合具体的语言环境来理解词语和诗歌。诗歌本来就是一种较之其他文体更凝缩、更含蓄的文学样式，李商隐的作品在这方面更为典型。对《嫦娥》的多义不必给学生讲解，只要弄懂诗的大意并能背诵就可以了。 【教学目标】 知识与能力目标