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关于美术鉴赏教育的论文 　　关于美术鉴赏教育的论文 　　篇一:美术鉴赏论文 　　燃烧的生命-凡高 　　学 院数理与信息工程学院 　　班 级 物理082班 　　姓 名 邹明珊 　　学 号 　　摘要:欧洲美术史从来就不是一个闭塞的、单一风格的演变史,而是丰富多样的艺术风格和美术思潮自由发展,艺术创作繁荣昌盛的时刻。对于这一时期的梵高来说:崇尚的自由、尊重的自我、执着的热爱((((((这些是他最大的典范。带着个人的情感,站在前人的肩头,最终达到自我完成，自我升华～虽仅活三十七岁,却为人类留下巨大精神财富。在他的短暂生命里,虽历经磨难,却始终像笃信宗教一样热爱着艺术,他的艺术有着特殊的艺术价值、精神价值与历史价值。他与塞尚、高更等后印象主义画家一道背离传统的重客观的写实主义,朝着主观取舍和强调内心情感的绘画表现而迈进。大胆地革新和绘画观念的转变,为现代美术奠定了必要的理论和技法基础。 　　关键词:梵高、西方、后印象主义、绘画、鉴赏 　　正文:西方美术鉴赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，它让我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我震撼美好事物的背后，它让我 　　明白线条里的无线谱。它让我学会思考艺术的力量。它让我明白一个人的思想、情感可以这样表达、呈现。 　　美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成学会观察和多角度分析事物的好习惯，也提高自身的修养气息。 　　1、对绘画的鉴赏 　　绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。 　　就像梵高的艺术是伟大的然而在他生前并未得到社会的承认。他作品中所包含着深刻的悲剧意识及其强烈的个性和在形式上的独特追求，远远走在时代的前面，这些的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象，他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生,在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。因此才留下了永远的艺术著作。 他直接影响了法国的野兽主义德国的表现主义以至于20世纪初出现的抒情抽象肖像。《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。 画家像闪烁着熊熊的火焰满怀炽热的激情令运动感仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强 　　烈的。然而在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。 观者在观看此画时无不为那激动人心的画面效果而感应心灵为之震颤激情也喷发而出，无不跃跃欲试共同融入到凡高丰富的 　　主观感情中去。 　　2、不一样的向日葵: 　　凡高的向日葵是最有特色的作品，他创作的向日葵很像是熊熊滚动的火焰，十分特别。《向日葵》以黄色和橙色为主调，绿色与蓝色的细腻笔触，勾勒出花瓣和花茎。籽粒上的浓重色点，具有醒目的效果。那大胆恣肆、坚实有力的笔触，以不同的走势，在明亮、灿烂的底色上找寻不同的结构与色调，把朵朵向日葵表现得光彩夺目，热烈奔放，正如凡高有着火一般炽热的感情和强烈的艺术气质。。《向日葵》不是传统的描绘自然花卉的静物装饰画，而是一幅表现太阳的画，是一首赞美阳光和旺盛生命力的欢乐颂歌。画中，那一朵朵葵花在阳光下怒放，彷佛“背景上迸发出燃烧的火焰”。凡高表现向日葵的手法，也是别出心裁，他采用了简化的手法描绘物象，使画面富于平面感和装饰的意味。 　　梵高笔下的向日葵不仅仅是植物;而是带有原始冲动和热情的生命体。我更爱看窗外那一片向日葵，爱看她们在阳光下开出灿烂的笑容。我不敢展示真正的我，我也不知道真实的我是什么样。在向日葵面前，我有一种自信的感觉，展示着那个成功、全新的我;我在看见向日葵时，心里总有种暖洋洋的感觉。 　　我看见梵高背着画夹，在向日葵丛中专心致志地画着那幅热情 　　奔放的向日葵。我看着向日葵明朗的脸，眼睛一亮。我对梵高喊道:“你必须面对自我，绝不能逃避。不管这有多么困难，需要多大勇气!”其实这句话不仅是对梵高说的，也是对我说的。虽然梵高已经成为过去，而我却可以改变。我要感谢的不仅是那扇窗，更要感谢窗外精彩世界为我带来的美好遐想。 3、让人心痛的窒息 　　在这幅画上仍然有着人们熟悉的他那特有的金黄色，但它却充满不安和阴郁感，乌云密布的沉沉蓝天，死死压住金黄色的麦田，沉重得叫人透不过气来，空气似乎也凝固了，一群凌乱低飞的乌鸦、波动起伏的地平线和狂暴跳动的激荡笔触更增加了压迫感、反抗感和不安感。画面极度骚动，绿色的小路在黄色麦田中深入远方，这更增添了不安和激奋情绪，这种画面处处流露出紧