高中数学a版医必修4《向量加法及其几何意义》课件.pptVIP

4 应用提高、归纳小结 例2、如图一船从A点出发以 的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时河水的流速为 ，求船实际航行的速度的大小和方向。（用与流速间的夹角表示) 设计意图 让学生体验数学来源于现实生活,又服务于现实生活的乐趣，有助于学生进一步理解向量加法意义，渗透数学建模思想. 四、教学过程的设计 学习小结 知识层面 方法层面 学习反思 四、教学过程的设计 4 应用提高、归纳小结 1 、向量加法法则： 三角形法则 平行四边形法则 a b 2、运算性质: 四、教学过程的设计 4 应用提高、归纳小结 探究多个向量的求和问题。 求下列向量的和: 分别求出下列三组向量的和： 提高练习 基础巩固 能力培养 四、教学过程的设计 布置作业 6 教后反思 1 导入高速度 3 巩固多角度 5 作业分程度 4 小结抓高度 五、教学评价和反思 导入 以物理中位移的合成及力的合成为背景，让学生由直观的认识入手，这样引入自然、高效，让学生充分的感受到数学源于生活； 活动 探究实验以物理中力的合成引出向量和的平行四边形法则，让学生在课堂上高效的主动思考、自主探索，较好地培养学生的创新能力； 2 活动高效度 巩固 不同角度的例题与练习