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第三章.相互作用 3.1?????重力?? 知识精析 　　一、相互作用的特点 　　1．力的产生离不开物体(施力物体——产生力的物体，受力物体——受到力的物体)，而且有两个物体同时存在才能产生力． 　　2．物体之间的力是相互的，甲物体作用于乙物体，乙物体也同时作用于甲物体，施力物体必然也是受力物体，受力物体必然也是施力物体，物体间的这一对相互作用力总是同时产生，同时消失，不存在先后和因果关系． 3．物体间发生相互作用有两种情况：一是两个物体直接接触时可能发生相互作用．如：用手压桌子时产生的压力就是直接接触产生的；二是两个物体并未直接接触而发生相互作用．例如：两块磁铁相隔一定距离时虽未直接接触，但它们之间存在磁场力． 4．力的作用效果有时表现为形变(如：物体被拉伸、压缩、扭转、剪切等)，有时表现为物体运动状态的改变(如：物体运动速度的大小改变、方向改变或大小和方向同时改变)，有时两者同时出现． 二、力的图示和力的示意图 1．用力的图示来表示力的三要素的具体步骤． (1)选定标度，选某一长度表示多少牛顿的力． (2)沿力的方向并从力的作用点开始，按一定比例画出一线段． (3)在线段的末端标出箭头，表示方向． 2．选标度时，注意根据力的大小做恰当的选择，能在图中非常直观、方便地看到这个力，还要使画图匀称美观，还要注意不能用不同标度画同一物体受到的力 3．力的图示是用作图法直观形象地表示力，力的三要素均能在力的图示中找到，力的示意图则不同，它可以表示出力的作用点和方向，但线段的长短并不表示力的大小． 三、探究重力 1．对重力的认识 (1)重力的产生：重力是由于物体受到地球的吸引而产生的．即重力的施力物体是地球，但不能说重力就是地球对物体的吸引力，由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对物体的吸引力．重力是非接触力，它与物体的运动情况和接触面的情况无关． (2)重力的大小：重力的大小是由物体的质量和所处的地理位置共同决定的，即G＝mg.在同一地点，重力大小与质量成正比，在不同地点，如：在地球上的不同纬度，离地面的高度不同，g有微小改变，则同一物体的重力也有所不同． (3)重力的方向：重力的方向是竖直向下，不能说成“垂直向下”，也不能说成“指向地心”．“竖直向下”是垂直于当地的水平面向下，而“垂直向下”可以垂直于任何支持面向下；物体只有在赤道或两极上时，重力的方向才指向地心，其他位置并不能指向地心．重力的方向也不受其他作用力的影响，与物体的运动状态也没有关系． 2．对重心的理解 (1)重心概念的提出，采用了“等效”的观点，“等效”意味着作用效果相同． (2)重心是重力的“等效”作用点，认为物体各部分受到的重力集中于一点，可以使研究的问题大大简化．它不是物体上实际存在的特殊点，也不是物体上最重的点． (3)物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外．例如：一个圆形平板的重心在板上，而一个质量分布均匀的铁环的重心就不在环上． (4)重心的位置与物体所在的位置及放置状态和运动状态无关．但一个物体的质量分布发生变化时，其重心的位置也将发生变化． 例1　下列说法正确的是(　　) 　A．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体 　B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力 　C．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力 　D．两个物体发生相互作用不一定相互接触 分析：　力是物体对物体的作用，有力的产生必定同时有施力物体和受力物体，利用力的相互性和物质性可以判断一个力是否存在． 选项 内容指向，联系分析 结论 A 拳击手未击中对方，说明拳击手与对方之间没有相互作用，因为没有受力物体的力是不存在的，所以此时也不存在拳击手是施力物体的问题. 错误 B 踢出去的球向前运动，并没有受到向前的推力，因为找不到这个力的施力物体，而没有施力物体的力是不存在的. 错误 C 由力作用的相互性可知，甲推乙的同时，乙也推甲. 错误 D 物体间发生相互作用时，可以直接接触也可以不相互接触．如磁铁之间的相互作用． 正确 误区 警示 本题易误选B.误认为运动的物体一定受到力的作用，如果一个物体力，则一定能找到施加这个力的施力物体．据此可判断B是错误的. 例2　一个铁球在空中飞行，所受重力为120 N，方向竖直向下，试画出重力的图示和示意图，并说明施力物体和受力物体． 解析　要严格按以下步骤画力的图示． (1)选定标度：选1 cm长的线段表示30 N的力； (2)用一矩形表示物体，从作用点沿力的方向画一线段，线段的长度按选定的标度和力的大小画，线段上加上刻度，如图甲所示，从O点竖直向下画一条4倍于标度(1 cm)的线段； (3)在线段上加上箭头表示力的方向． 也可以按照如图乙所示那样，不画物体，而用