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三、幼儿诗 幼儿诗的概念和发展 幼儿诗的特点 幼儿诗的分类 幼儿诗与儿歌的区别 幼儿诗的功能 幼儿诗的创作 （一）幼儿诗的概念和发展 概念： 是适合幼儿听赏﹑诵读的自由体短诗。 发展（不过百年）： 不自觉意义的幼儿诗《咏鹅》《静夜思》《春晓》 自觉意义的幼儿诗—“五四”之后 （二）幼儿诗的特点 1.具有内在的节奏与韵律《新来的小朋友》 2.具有充满幼儿情趣的优美意境《树叶儿飘》 3.语言浅近﹑形象﹑凝练《爷爷和小树》 （三）幼儿诗的分类 1.幼儿抒情诗《我要当个好妈妈》《等我也长了胡子》 2.幼儿童话诗《小猪奴尼》《小老虎逛马路》 3.幼儿叙事诗《帽子的秘密》《下巴上的洞洞》《半个喷嚏》 4.幼儿题画诗《蒲公英》《小星星》《初升的太阳》 5.幼儿散文诗《娃娃闹海》《晨曲》 （四）幼儿诗与儿歌的区别 1.幼儿诗的历史较儿歌短。 2.幼儿诗的形式较儿歌自由。《蘑菇》 3.幼儿诗追求充满幼儿情趣的意境，感情的内涵更丰富，让幼儿在听赏中得到审美愉悦和情感的陶冶；儿歌追求琅琅上口的节奏﹑韵律，给孩子更多游戏的快乐，让幼儿在诵读中增添生活的乐趣。《小猫晒太阳》 4.在表达上幼儿诗要含蓄﹑细腻，更讲究用精炼雅致的语言来营造优美的意境；儿歌要单纯直接更讲究通俗顺口。 5.幼儿诗更适合年龄稍大的孩子听赏﹑诵读，儿歌更适合中﹑小班的孩子诵读。 * 试比较下面两首作品，看有何不同 《小雨点》 小雨点， 沙沙沙， 落在花池里， 花儿乐得张嘴巴。 小雨点， 沙沙沙， 落在鱼池里， 鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点， 沙沙沙， 落在田野里， 苗儿乐得向上拔。 《欢迎小雨点》 来一点， 不要太多。 来一点， 不要太少。 来一点， 泥土咧开了嘴巴等。 来一点， 小菌们撑着小伞等。 来一点， 小荷叶站出水面来等。 小水塘笑了， 一点一个笑窝。 小野菊笑了， 一点敬一个礼。 （五）幼儿诗的功能 培养幼儿美好的品质 发展幼儿的想象力 提升幼儿的审美趣味 ——继承“诗教”传统 （六）幼儿诗的创作 用幼儿的眼睛观察世界，抒写幼儿的情感 童心的纯真美丽《鼻子吃蛋糕》 契合幼儿心理、表达幼儿情感《长颈鹿》 运用简明精炼、具体可感的语言 简单的口语，形象生动《捉迷藏》 掌握多种表现手法，写出幼儿情趣 拟人、比喻、假设法、疑问法、摹声法、反复法 * * 表现单纯 内涵丰富 偏外动（游戏） 偏内静（审美） 乐 美 儿歌的游戏性 幼儿诗的意境美 *