语文人教版三年级下册路旁的橡树 第二课时教学设计.docVIP

《路旁的橡树》第二课时教学设计 阳原县揣骨疃中心校 张海丽 教材分析? 《路旁的橡树》是人教版第六册略读课文，作者是著名教育家苏霍梅林斯基。课文写人们在两座大城市间要修一条路。一棵橡树挡住了计划中的路，为了保住大树，修路的人把路弯曲成马蹄形。过往的行人不约而同地赞叹筑路的人有一颗高尚的心。本文内容简洁，行文时有不少空白，比如工程师和工人们心里想的话。教师要充分利用教材，激发想象，填补空白， 激发学生热爱绿色热爱生命的感情。 ?教学理念 ?1、情感是推动学生学习的重要因素，语文老师必须是个多情善感的人，用语言、想象激发学生的情感。 2、学生是课堂的主人，教师要采用多种方法调动他们的积极性，抛弃一切无效的活动，在上节课学习的基础上让他们读、思，让他们交流，使课堂展现生命的灵动。 ?教学目标? 1、通过交流合作培养学生质疑问难解决问题的能力。 ?2、通过反复朗读，培养学生的想象能力，感受生命的力量。 ?3、激发学生热爱绿色，热爱生命，保护环境，和大自然和谐相处的感情。 教学过程设计? 一、这节课我们继续学习第8课《路旁的橡树》，板书：8 路旁的橡树。回顾旧知,说说课文讲了一件什么事? 指名回答。? ?（人们在两座大城市间要修一条路。一棵橡树挡住了计划中的路，为了保住大树，修路的人把路弯曲成马蹄形。过往的