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XX四年级科学上册第四单元教学设计湘教版 　　第四单元　　信息的传递　　．信息　　第一课时　　【十周一】　　教学目标　　科学探究　　．能够搜集有关信息传递史的资料。　　2．能够制作资料卡片。　　情感态度与价值观　　．意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处。　　科学知识　　．了解信息的作用。　　2．知道传递信息的常用方式。　　教学准备　　、与信息传递方式有关的书籍、空白资料卡。　　一．教学导入：　　．谈话：人生活在社会中，需要与外界沟通，互相传递信息，表达自己的意思。　　2．中出示生活中几种常见的信息传递方式的图片，提问：图片中是怎样传递信息的。　　3．我们还不知道哪些传递信息的方式？让我们通过搜集资料来了解吧！　　二．活动1　　搜集信息传递史的资料　　．学生搜集资料：教师分发给每组相应书籍，让每组学生查找，信息传递方式。　　2．进行资料的汇报：你们组都搜集了哪些资料？　　3，交流：这么多传递信息的方式，你能对它进行简单的分类吧？　　4．课后完善：除了刚才大家搜集到的这几类方式，还有一些我们没有找到，请同学们回家用自己喜欢的方式继续搜集。（在课堂上没搜集到的或搜集不具体的由老师作详细交待，提供相关网络或书籍名）　　5．指导制作资料卡：　　教师出示空白资料卡，指出资料卡内容要点应突出此种传递方式存在的时间，具体操作方法，在当时的