语文人教版七年级上册次北固山下ppt.pptVIP

有感情地朗读诗歌，并尝试背诵。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 文学常识 中国古典诗歌 近体诗 绝句 律诗 词 曲 散曲 戏剧 小令 套数 唐 宋 元 唐诗 律诗 绝句 五言七言 律诗的特征 1.共有八句 2.二、四、六句押韵 3.首联、颔联、颈联、尾联 4. 颔联对偶句,颈联对偶句 旅途中停宿 次北固山下 王湾 朗读一首诗歌 朗读诗歌， 读准字音， 读出节奏。 客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。 听读诗歌：把握诗歌节奏。 次北固山下 王 湾 这是一首 首联 颔联 颈联 尾联 五言律诗 认识诗歌体裁 认识一种情感 解题：题目中“次”、“北固山”分别什么含义？ 认识一种情感 　 　 诗题中的“次”字一般解作“停泊”， 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。 认识一种情感 思考：诗歌表达了一种什么感情？从哪句诗可以看出？ 感情：淡淡的乡思愁绪。 “乡书何处达，归雁洛阳边” 认识一种情感 作者现在身在何处，他的家在哪里？ 认识一种情感 作 者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停 泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。 欣赏一幅美景 1.讨论交流：怎样的景物触发了诗人的思乡之情？找出诗中的景物，并试着把景物所展现的画面描述出来。 青山、 绿水、 江潮、 船帆、 海日、 景物： 江春 弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。 诗意 潮平两岸阔，风正一帆悬。 潮水上涨，江水浩瀚, 几乎与岸相平，江面显得无比宽阔，和风吹来，船上的白帆端端直直高高悬挂。 海上一轮火红太阳在残夜里 升起， 江上的新春在旧年未尽时 已来临。 欣赏一幅美景 讨论交流：这些景物有何特点？ 首联：青山绿水-----秀丽之景 颔联:潮平帆悬-------壮阔之景 感悟一种哲理 “海日生残夜，江春入旧年。” 这两种景象有相同的地方吗? 感悟一种哲理 (1).红日驱走黑暗------乐观 向上 (2).春意驱走寒冷-----乐观 积极 (3)新旧事物更替------体现事物发展的普遍规律 “海日生残夜，江春入旧年”一句，包含怎样的哲理？ 旧事物中孕育着新事物，新的事物是挡不住的，必将取代旧事物，可以使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。 “海日生残夜，江春入旧年”一句包含怎样的哲理？ 旧事物中孕育着新事物，新的事物是挡不住的，可以使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。 感悟一种哲理 这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢? 品味一种乡愁 品味一种乡愁 为什么诗人突然想到要寄一封家书呢? 由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的乡愁。 雁足传书 唐朝薛平贵远征在外，王宝钏苦守寒窑十数年矢志不移。一日，王宝钏正挑野菜，忽闻空中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书于平贵夫郎，然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。前者是对国的忠心，后者是对感情的忠贞，这两种故事的流传，让“鸿雁”成为古代通信的使者，也让这两个故事本身成为一段千古佳话。 然而很多人不知道，在“鸿雁”之前，还有 “青鸟传书”的故事，这是上古神话留给我们的想象。 尾联表达了诗人怎样的情感？ 答：尾联作者想借助鸿雁传书，表达了游子的思乡之切。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲； 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城； 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 课外拓展： * * * * * * * *