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2010-2011年广东高考理综(生物)试题分析 五. 学生答题情况分析  ? 五. 学生答题情况分析（28题） (2)有机锡污染导致某海域一种鱼的种群年龄组成发生改变(如图12)，请预测该种群数量的变化趋势。 标准答案：种群数量逐渐下降（2分） 补充答案：（逐渐）下降/减少（2分）；逐渐下降，最终稳定 /消亡（1分） 0分答案：幼年个体减少，老年个体增加；增长型变为衰退 型；会出现老龄化，呈衰退型。 错误分析：未按题意作答，把“变化趋势的描述“答成了“对图 形特点的描述”。 五. 学生答题情况分析  ? 五. 学生答题情况分析（28题） (3)某海域受有机锡污染后，部分海藻以及多种软体动物的生物量显著下降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优势类群.这是在 水平上研究的结果。 标准答案：群落（2分） 补充答案：生物群落（2分） 0分答案：种群；物种；蛋白质；个体；垂直结构；进化 错误分析：一、混淆种群和群落的概念。 二、从文字叙述中获取信息的能力不足,导致答错。 * 一. 考点分布 二. 10年和11年考点比较 五. 学生答题情况分析 三. 试题得分情况 六. 教学建议 四. 试卷特点 一. 考点分布 4 26（3） 细胞的增殖、分化 12 26（1、2） 光合作用和呼吸作用 　 ATP在能量代谢中的作用 　 酶在代谢中的作用 　 物质出入方式 细胞的代谢 4 1 细胞结构和功能 20（20%） 4（选择题） 　 元素和化合物 细胞 必修1 总分/比值 分值 题号 考点 考查内容 9.5 25， 27（2、3） 生物进化 1.5 25 基因工程 2 6 人类遗传病 3 25 突变、变异与重组 4 2 DNA与基因 1 6 伴性遗传 　 减数分裂 24（24%） 14（选择题） 3 6，27（2） 遗传的基本规律 遗传、变异和进化 必修2 总分/比值 分值 题号 考点 考查内容 一. 考点分布 一. 考点分布 　 生态环境的保护 6.5 24,28（1、4） 生态系统 4 28（2、3） 种群和群落 生物与环境 　 植物的激素调节 12 4,24, 28（1） 人体生命活动的调节 24（24%） 10（选择题） 1.5 24 人体的内环境与稳态 生命活动的调节 必修3 总分/比值 分值 题号 考点 考查内容 一. 考点分布 4 29（2） 探究性实验 14 5,29（1、3、4） 验证性实验 实验设计 2 5 DNA与蛋白质技术 　 酶的应用 　 组织培养 22（22%） 4（选择题） 2 28（4） 微生物与发酵 生物技术实践(选修1) 实验 总分/比值 分值 题号 考点 考查内容 　 生态工程 2 3 胚胎工程 1 3 细胞工程 10（10%） 4（选择题） 7 3,27（1） 基因工程 现代生物科技专题 选修3 总分/比值 分值 题号 考点 考查内容 二. 10年和11年考点比较（选择题） 1.5 生物进化 1.5 基因工程 2 人类遗传病 3 突变、变异与重组 4 4 DNA与基因 1 伴性遗传 14 1 8 4 遗传的基本规律 必修2 2 细胞的增殖、分化 4 物质出入细胞的方式 4 4 7.5 1.5 细胞的结构和功能 必修1 总分 分值 总分 分值 考点 考查内容 2011年 2010年 年 份 二. 10年和11年考点比较（选择题） 2 3 必修课本实验 2 DNA与蛋白质技术 4 6 3 微生物与发酵 实验 2 胚胎工程 1 3 细胞工程 4 1 4.5 1.5 基因工程 选修3 1.5 生态系统 4 种群和群落 4,3 2,4 人体生命活动的调节 10 1.5 10 人体的内环境与稳态 必修3 总分 分值 总分 分值 考点 考查内容 2011年 2010年 年 份 二. 10年和11年考点比较（非选择题） 8 　 生物进化 　 2 人类遗传病 　 8 伴性遗传 　 4 减数分裂 10 2 16 2 遗传的基本规律 必修2 4 　 细胞的增殖、分化 12 8 光合作用和呼吸作用 　 2 ATP在能量代谢中的作用 16 　 16 6 细胞的结构和功能 必修1 总分 分值 总分 分值 考 点 考查内容 2011年 2010年 年 份 二. 10年和11年考点比较（非选择题） 4 12 探究性实验 12 4 验证性实验 18 2 16 　 微生物与发酵 实验 6 6 　 基因工程 选修3 5 8 生态系统 4 　 种群和群落 14　 5 16 8 人体生命活动的调节 必修3 总分 分值 总分