语文人教版三年级下册路旁的橡树教.docVIP

《路旁的橡树》教学设计 长武县马寨中心校 郭红娟 【教学目标】 １、知识能力：能正确朗读新词，有感情的朗读课文，悟出课文蕴含的道理。 　　２、情感态度：了解课文内容，体会筑路工人高尚的心。 　　３、情感态度价值观：培养环境保护意识，爱护花草树木。 【教学重难点】 　　体会人们为保护橡树而表现出的高尚的心。 【教学准备】 　　查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。 【教学课时】一课时。 【教学过程】 一、导入课题 　　１、师：我们在刚学过的《一个小村庄的故事》中，那些乱砍滥伐的村民，最终被大自然惩罚的事，同学们还记得吗？可是在有的地方，人们却不是那样做的，今天我们就来学习另个关于树木的故事—《路旁的橡树》（板书题目）。 　　２、揭示课题：以“路旁的橡树”为题，点明了课文的内容与“路”和“橡树”有关。 二、初读课文，读准字音 　 １、学生自由读课文。 ２、认读下列词语。 橡树　延伸　挺拔　楔子　 沥青 马蹄形　高尚 3、指名读课文。 思考：课文主要讲了一件什么事情？ 三、思考讨论、深入理解 　　１、读第一自然段，思考：事情的起因是什么？ 　　２、读第二、三自然段。 　　　⑴　交流第一个问题：筑路工人为什么突然停下来？ 　　　⑵　挺拔的橡树是什么样子的？（看插图用自己的话说一说） ３、读第四至第七自然段。　　 ⑴ 为什么工程