语文人教版三年级下册口语交际：说说我自己.docVIP

《说说我自己》口语交际教学设计 刘鲁敏 学习目标： 1、能抓住自己的特点介绍自己，要说真话。 2、注意听别人的介绍，并能进行评价。 3、介绍自己时，声音洪亮，举止大方得体。 教学重难点：能抓住自己的特点介绍自己，要说真话；注意听别人的介绍，并能进行评价。 教学准备：预习案、多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入：5’ 同学们，如果让你给别人介绍自己,你最想给别人介绍什么呢?(生指名谈)。刚才同学们所提到的外貌、爱好、兴趣、性格等一个人所特有的，我们都称之为特点。再过两周我们学校一年一度的的达人秀活动就要开始海选了，我听说这次项目可多了，你们想不想参加呀？（生回答）了义希望小学的维族小伙伴也听说了这个消息，也想参加呢？有个维族小女孩还拜托我给组委会递交了一份《自我介绍》，“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫阿依古丽，是了义希望小学三年级的一名小学生。我虽然个头不高，但长着一双会说话的大眼睛，一顶漂亮的小花帽总是一刻不离的戴在我头上。我性格开朗，喜欢结交朋友，更喜欢与大家分享快乐。我的爱好是跳舞、唱歌，每当音乐响起，我就会情不自禁地随着音乐翩翩起舞。老师和同学们都叫我“快乐小天使”。同学们你们喜欢这位叫阿依古丽的小姑娘吗？（生：喜欢）她的哪个特点给你留下了深刻的印象呢？生回答（预设：外貌、爱好、性格、优点），看来抓住自己的特点来介绍自己，就会给别人留下深刻的印象。今天老师有幸请到了达