语文人教版三年级下册教学电子课件.pptVIP

新授课 预习前置 检查学生的课文朗读情况 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能概括故事的主要内容，感受夸父 的执著、奉献精神。 3.会复述这个故事。 学习目标 （1）借助拼音，读通课文。 （2）查字典或联系上下文理解词意。 （3）想一想课文写了夸父是如何追赶太阳的? （4）还有那些地方读不明白，用“？”做标记。 导：自读提示 学：学习紧张，积极思考 手杖 虞渊 伏下 渭河咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 遗憾 臂 霎 大泽 测、矫： 我发现渊、泽、河、海”这四个字都带有三点水，它们的字义都与水有关，并且是对“溪流、湖泊、江河、海洋”的不同称呼。 你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚海 大泽 1、夸父为什么要追赶太阳？ 从夸父的心中所想，可以强烈感受到他对光明的向往和想要追赶太阳、抓住太阳的宏大志向 。 讨论交流 “夸父心想：‘每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，……让大地永远充满光明。’” 2.夸父怎样追日？ “于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。” “一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。” 　 从表面结果上看，夸父是心想事未