语文人教版三年级下册妈妈账单.docxVIP

20 《妈妈的账单》的教学设计 任教老师：涡阳县耿皇学区三周小学王素梅 教材简析 《妈妈的账单》一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无私、无价表现得极为动人，意蕴深长，是一篇人文意义很强的文章。 设计意图 “略读课文的教学，应抓住重点、难点帮助学生理解，教师要更加放手，引导学生运用已有的知识与方法，自己把课文读懂，逐步培养学生独立阅读能力。”而阅读教学中的学法指导又不可能是机械地、独立地灌输，只能是自然地渗透。针对本课教学中的难点，主要尝试采用引导学生联系生活体验和拓展想象的方法进行突破，在教师的精讲与点拨中渗透一些阅读方法的指导，让学生的阅读能力在自主读悟的过程中得到锻炼和提高。 教学要求 读懂课文内容，体会母爱的无私和物价，懂得主动帮父母做事。 培养独立思考的能力。 学习 默读课文，有感情的朗读课文。 难点重点 1读懂课文内容，体会人物的思想感情。 2.理解妈妈给小彼得的那份的含意。 教学课时 一课时 教学准备 生字、新词卡片 教学过程 新旧衔接