语文人教版三年级下册画杨桃微课课件.pptVIP

画杨桃 桐木镇中心学校 赵宁 看待事物的角度不同，得到的结论也就不同，要想认识事物的本质,必须全面客观地把握 思 考 父亲平时是怎么教我的？ 他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 思 考 我是怎么画的？ 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 思 考 老师是什么态度？ 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前。 老师的神情变得严肃了。 思 考 同学们是什么态度？ “不像！” “像五角星！” “不……像。” “像……五……五角星。” 思 考 老师的告诫我们什么？ 然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 思 考