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人教版三年级语文下册《夸父追日》教学设计 【教学目标】 1,正确,流利,有感情朗读故事. 2,在品读语言文字中感受故事的神奇,体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神. 3,积累文中的优美 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtml \o 词语 词语. 【教材分析】: 夸父追日也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳,长眠虞渊的故事.它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志. 【教学重难点】:理解夸父追日的原因及其执著,奉献的精神,体会神话传说的神奇. 【教学过程】 一、导语。（看龙源湖公园“夸父逐日”雕像） 看到这个雕像，大家想到了什么？对，“夸父追日”——夸父为了让大地永远充满光明，他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他给我们留下了一个神奇的故事，今天，就让我们一起去认识一下这个了不起的巨人——夸父，走进神话故事——“夸父追日”。 二、初读 HYPERLINK / \o 课文 课文、感知大意。 1、自由读课文，要求把课文读正确、流利。 2、检查字词（ HYPERLINK / \o 课件 课件出示词），朗读（加拼音，再去拼音。）。 3、填空。 神话写了夸父（???? ）太阳，（????? ）虞渊，夸父倒下后变成（???? ），他的手杖（?????????